爱泼斯坦的故事之学习沟通表扬抗挫上进：“笨”小孩自卑不学怎么办

爱泼斯坦，美国医学博士，脑外科世界权威。

爱泼斯坦是纽约大学医疗中心儿童神经外科主任，世界上第一流的脑外科权威之一。他首创了不少高难度的外科手术——包括切除脊柱和脑血上的肿瘤。

然而，在上小学时，爱泼斯坦却是一个有着严重学习智障的学生——由于生理原因，爱泼斯坦遭遇了严重的学习障碍，虽然他尽了自己最大的努力，可仍不断遭受挫折和失败。他自认为比别人“笨”，就退却消沉，并开始装病逃学。

幸运的是，在上五年级时，爱泼斯坦遇到了一位名叫默菲的老师。默菲老师没有因他“笨”而轻视他，相反，满腔热情地鼓励他。

有一天课后，默菲老师把爱泼斯坦叫到一边，将他的一张考卷递给他——那上面的答案都错了。“我知道你（ ）这些题目，我们为什么不再来一次呢？”

默菲老师挨个考问试题，并指导爱泼斯坦回答。爱泼斯坦每答完一道题，老师都微笑着喝彩：“答得对！你很聪明，我知道你其实懂这些题目，我相信你的成绩会好起来的。”他一边说一边把每个题目打上对勾。

正是默菲老师的赞扬和鼓励，激发了爱泼斯坦的信心，他才告别绝望，不再认输，不再懈怠，终于完成了正常人也不容易完成的学业，成为医学博士。

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