情商篇智商篇财商篇
点击：2047 月份：2014-11
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维尼的故事（20141102）
按：斯特娜夫人受卡尔·威特的教育启发，形成了她的自然教育理论，她教育自己3岁的女儿维尼夫雷特写出了诗歌和散文，4岁用世界语写剧本，5岁能运用8国语言，9岁进入大学。她提出，早教得当，每个孩子都能成为天才。
在维尼夫雷特刚开始学钢琴的时候，很长一段时间里，她总是表现得缺乏恒心。特别是遇到那种所谓的“突破”阶段时，这个缺点就表现得尤为明显。
有一次，我听到女儿的琴声不再优美流畅，显得杂乱无序，听上去很不舒服。其中还有几个和弦弹得十分粗暴，那种突如其来的重音把正在写作的我吓了一跳。很明显，女儿在通过乱弹钢琴来排解心中的苦恼。“维尼夫雷特，别胡来，不想弹就别弹，这样真糟糕。”丈夫忍不住训斥女儿。女儿不但没有停下来，反而又使劲敲了几下，那种不和谐的音调震得我耳朵嗡嗡直响，非常难受。 “维尼夫雷特，你不能这样！”丈夫对着女儿大叫。我急忙来到客厅，把丈夫拉回了房间，然后坐到女儿身边。
“遇到什么麻烦了，维尼夫雷特？”我关切地问女儿。 “我不想再学了。”女儿沮丧地说。“为什么？”女儿低着头不说话。“你不再喜欢音乐了吗？”“不喜欢了。”女儿低声说到。听女儿的口气，我明白显然这是气话。“维尼夫雷特，我知道你并不是真的想放弃，我可以给你一些时间来思考，过一会儿你再跟我说你的决定，好吗？”说完，我离开了客厅去和丈夫商量，我告诉他不要用那样的语气同孩子讲话
不一会儿，女儿来到我们面前。“妈妈，我不是不想弹钢琴。”女儿小声说道，“只是觉得太难了，也许我永远都学不好。”“为什么？你一直都弹得很好啊！”“那是以前，现在不行了。也许我就有这么点能力。”“不是这样的，我们都认为你非常具有音乐天赋。”“那是以前，我学的曲子都非常简单，现在难度大一点就不行了，我也许再也不会有进步了。”为了帮女儿摆脱这种糟糕的心态，我耐心地给她讲了很多学习的道理，并专门给她说了一些音乐（ ）的事情，好让她明白，要想取得成功，关键是要有恒心和毅力。
问题：上面的括号内填什么？（ ）
A、大师。B、同事。
（答案：大师。）
“据说莫扎特小时候也遇到过这样的困难，他也有弹不好的时候。”“什么？”维尼夫雷特听了我的话后非常惊讶，因为莫扎特是女儿最崇拜的一位音乐大师。“不可能！他是个天才。怎么会有弹不好的时候呢？”“妈妈不骗你，妈妈读过莫扎特的传记，传记上说他在小时候也遇到过几次非常大的难题，有几天他的状态非常糟糕，连最基本的音阶都弹不好。”“不会吧。”女儿怀疑地看着我，“我现在虽然也很糟糕，但还能弹音阶。”“是啊！那你已经很不错了。”我借机开导她，“你在这种状态下还能弹音阶，比莫扎特强多了。但是你有一点不如他……”“哪一点？”“说出来我担心你会生气。”“不会的。”“我认为你没他有恒心。传记里说莫扎特在遇到挫折时依然没有灰心，而是一遍遍耐心地练习。没过多久，他不但恢复了原来的演奏水平，而且还取得了很大的进步。那次很大的进步，使他达到了优秀演奏家的水平。”“真有这样的事？”“当然了。我不是给你说过吗？对于学习乐器的人来说，发生这样的情况很正常。你以前也曾遇到过这样的情况，不是也顺利地过关了么？”“是啊，但是……”女儿陷入了沉思。“莫扎特曾经说过：‘别人都以为我的成就全部来自我的天赋，事实并非如此。我能取得这样的成就，靠的都是我的毅力与恒心。”’我坐在钢琴旁的凳子上，继续启发女儿，“你想想，连莫扎特这样的大师都觉得自己的成就来自毅力与恒心，何况你呢？你不是一直把莫扎特当作你的榜样吗？那你就该向他学习，不仅学他的音乐，还应该学他的精神及坚持不懈的态度。”
从那天起，女儿就成了一个具有超人的毅力和恒心的人。这也是维尼夫雷特后来能取得很大成就的关键因素，而她的这种恒心也是别的孩子所没有的。
（本文摘编自《斯特娜夫人自然教育全书》）
关键词：大师
家庭山：用孩子崇拜的人来激励他刻苦学习。
刘雨霖的故事（20141104）
著名作家、编剧刘震云和著名公益律师郭建梅都是北大毕业生，他们的宝贝女儿是刘雨霖。
从小学到初、高中阶段，刘雨霖在班上除了英语相对薄弱一些，别的学科成绩还不错，语文尤为突出。但刘震云和郭建梅并不为女儿的偏科而着急。每当看到女儿的成绩报告单时，他们都保持着淡定从容的心态，从不批评女儿。
平时，刘震云只要不外出，都会亲自开车接送女儿。在车上，父女聊的话题，都是各自所遇到的趣事儿。回到家里，他从不强迫女儿没完没了地做作业和模拟试题。郭建梅忙里偷闲会带着女儿逛书店，刘雨霖只挑自己感兴趣的童话和故事书。郭建梅从未给女儿买过一本课外辅导书，在她看来，让女儿陷入题海战术，变成高分低能的考试机器，那是很可怕的事情。至于寒暑假，刘雨霖更是彻底解放了。刘震云要么带着妻女去山东青岛、海南三亚、云南丽江、印尼巴厘岛等旅游胜地度假一周，要么与妻女一起回到河南省新乡市延津县王楼乡老庄村的老家，住上十天半个月，与乡亲们聊天，干些简单的农活，喝玉米粥、啃馒头、吃咸菜……
刘雨霖升入初中后，刘震云和郭建梅的圈内外朋友非常关心她的学习情况，当得知她的成绩离“校级乃至市级尖子生”还远着时，都惊呼道：“刘老师，您是怎么教育女儿的？”“郭主任，您怎么不把女儿的成绩提升放在第一位呢？状元父母，应该培养出状元女儿才对啊。”刘震云称，自己和妻子没怎么教育女儿，不太管她，她想怎么学，那就怎么学，一切都顺着她。郭建梅称，自己和刘震云并在意女儿成绩的高低，只给女儿提供一个特别宽松的成长环境。有热心肠的朋友要给刘雨霖介绍北京市最优秀的家教老师，并保证不出一学期，可以让她的各科成绩在班里名列前茅。刘震云和郭建梅又征求女儿的意见，刘雨霖连连摇头。于是，刘震云和郭建梅婉言谢绝了朋友的美意。就这样，刘雨霖无忧无虑、快乐自由地成长着。她表示，自己读高中时，会根据兴趣确立奋斗目标，然后考上自己所喜欢的大学及专业。
2006年9月，刘雨霖读高三时，面临的是考什么样的大学、读什么样的专业这一问题。经常喜欢看电视的她，觉得自己形象、气质等方面的条件都不错，应该可以当主持人。
问题：刘雨霖考上自己喜欢的大学没有？（ ）
A、考上了。B、没考上。
（答案：考上了。）
2007年9月，刘雨霖如愿以偿地考进了中国传媒大学。
大四时，刘雨霖提出要报考纽约大学电影学院导演专业硕士研究生。刘震云和郭建梅一打听，得知纽约大学电影学院的门槛很高，每年只面向全世界招收30余名导演专业硕士研究生，可谓千军万马过独木桥。刘震云说：“妞妞，我支持你读研，你还是换一所大学吧。”郭建梅附和道：“妞妞，托福很难考，你的英语成绩又不冒尖，倘若名落孙山，岂不是很受打击？”刘雨霖满怀信心地表示，自己一定要考上，而且要一次性过关，做李安的校友。报完名，距托福考试不到3个月。刘雨霖宅在家里，把手机关掉，网线拔掉，对着电脑，苦练英语阅读、听力、口语和写作，每天晚上都要学到十一二点，早晨五六点钟就起床了。
问题：刘雨霖一次性考上纽约大学电影学院没有？（ ）
苦心人，天不负；有兴趣，必定行。托福考试满分120分，刘雨霖考出了102分的好成绩，加上微电影《眼睛》等别具特色的申请材料，面试时对20多个与人性和人生有关的问题的犀利回答，终于敲开了纽约大学电影学院的大门，拿到了最高奖学金。
（本文摘编自程永健的《刘震云育女：让轮子自己转》）
关键词：宽松
家庭山：学习宽松，有益成功。
刘雨霖的故事（20141106）
著名作家、编剧刘震云和著名公益律师郭建梅都是北大毕业生，他们的宝贝女儿刘雨霖，小学、中学和大学阶段成绩平平，英语还是弱科，最终却顺利敲开纽约大学电影学院的大门，成为电影研究专业的硕士研究生。如此巨大的反差背后，是刘震云夫妇独特的育女秘籍。
刘雨霖读小学期间，郭建梅有个朋友建议让孩子学弹钢琴，说每天坚持弹奏30分钟，一年下来，不仅手脑并用对开发智力大有益处，而且能够让情感线条更加细腻，情绪更加活泼开朗，有利于孩子优良心理品质、道德品质及个性特征的塑造。郭建梅与刘震云商量一番后，又征求女儿的意见，为她买回了一架钢琴。就这样，刘雨霖利用课余时间，开始学习弹钢琴。
孰料三四年后，刘雨霖认为弹钢琴枯燥乏味，提出不学了。郭建梅完全尊重女儿的选择，说：“钢琴一直放在家里，乐谱也摆在那儿，你哪天有兴趣想弹奏一曲，那就再弹奏吧。”接着，刘震云从书房里拎出两只木箱并当着女儿的面打开，动情地说：“这里面装的全是我写作之初的退稿。（ ）是最好的老师，如果没有强烈的（ ）作支撑，我不可能一步步走到今天……妞妞，你想学什么、不想学什么，我们都旗帜鲜明地支持你！”
A、兴趣。B、坚持。
（答案：兴趣。）
刘雨霖一头扎进刘震云的怀里，调皮地说：“理解万岁，谢谢老爸！”
刘震云就此悟出，路上的车子跑得快，全靠轮子自己转，如果把成长中的女儿比作一辆车子的话，与其施以外力推动她前行，不如让她以兴趣为动力，使得轮子自己转起来，朝着一个明确的目标迈进。
关键词：兴趣
家庭山：以兴趣为动力，让轮子自己转。
康康的故事（20141108）
我曾给儿子康康报过一个晚托作业辅导班。咨询的时候对方把“一对一辅导”吹得天花乱坠，试听课的时候康康感觉也不错，可报班后不到一个星期我就发现，老师辅导没有一开始认真了，而且辅导班的师资队伍鱼龙混杂，不同的老师，能力差异十分明显。于是我退了晚托辅导班，又从正规的高校家教服务机构给康康选了一位大学生做家教。康康和大学生相处愉快，可大学生缺乏教学经验，只会就题论题，康康又不善于归纳总结，学习效果还是不理想。怎么办？被儿子不理想的成绩“逼上梁山”，我决定硬着头皮亲自出马，毕竟再有一年儿子就该上初三，要中考了。
随后我抽出一个周末的时间，和康康一起仔细研究了他月考的试卷。我问康康每一道错题出错的原因是什么，是马虎粗心、对题意理解有误、运算速度太慢、知识点遗漏，还是临场紧张？我们一起一共分析了50道题的出错原因，我不但进行了统计，还用电脑制作了数据分析图。康康一看不禁惊呼：“妈妈，我有一半的错题是会做的！之前我一直以为自己有学习障碍。”我好奇地问：“什么学习障碍？”康康说：“就是老师讲解错题的时候，我全能听懂，碰到相似的题目我又不会做了，我就怀疑我的脑子是不是不开窍，是不是我比别人笨。”我不禁灵机一动，问他：“如果现在你是家教老师，遇到了一个像你这样的学生，你会怎么教他呢？”康康想了想说：“我会鼓励他不要灰心，静下心来试试看。其实考完试以后，很多错题都是能做出来的，就是因为考场上心理紧张，脑子变得一片空白。”于是我鼓励康康自己尝试着扮演家教老师的角色，我来扮演康康的角色，请他把错题给我讲解一遍。康康讲得很好，分析得头头是道，只有三道题他讲不清楚。面对这三道他真正不会做的题，我说：“这三道题你去问同学，明天晚上讲给我听好不好？”
第二天我一下班回到家，康康就高兴地说：“妈妈，我要给你做家教了。”说着拿出一个新本子，上面不但工整地写着那三道题的解题思路，还有他准备的几道相似的题。 “老妈，你这种学习精神很可嘉，我也要做个合格的老师啊！”看着他兴致勃勃的样子，我好高兴。我（ ）做错，康康趁机好好“教训”了我一顿，跟我讲起了“举一反三”。
A、粗心。B、故意。
（答案：故意。）
康康的学习潜力真是超过我的想象，他用了一天时间就补上了遗漏的知识点。据说，同一道题他请教了三个同学，还给老师打过电话。通过分析比较之后，他自己琢磨出了解题思路。他对我说：“妈妈，类似的题目是我自己从题库里找出来的！”我说：“你怎么找的呢？”“老师给学生出题目，总是挖空心思找一些易错的题目，呵呵……”整个晚上我们学习的气氛都很好，后来我们还一起研究了他期中考试的试题……
就这样，我每天晚饭后都扮演学生的角色，让儿子给我做家教老师。我们用两个月的时间，把初一初二的大考试卷全研究-一遍，主要的知识点也都过了一遍。我还给康康借了初三的课本，让他提前备课，周末的时候给我讲课。渐渐地，我们找到了一套快乐学习的方法，康康也找到了自信，提高了自学能力。
（本文摘编自金环红《做“学习型”妈妈，培养孩子的主动性》）
关键词：扮演
家庭山：角色一换，效果立显。
白岩松的故事（20141110）
打开电视机，当你看到著名主持人白岩松一脸忧国忧民的样子，正就某个问题侃侃而谈时，一定想不到，小时候的白岩松多么淘气，常惹妈妈生气，被妈妈打。
有一个阶段，白岩松每天至少要挨两次打，不然，连他自己都会感到奇怪。一次，白岩松的考试成绩在全班倒数第二，他觉得丢人，就偷偷把张贴在校园里的分数榜撕掉了。这事被老师和同学知道了，白岩松自然又挨了妈妈一顿打。晚上夜深人静时，妈妈就自己为什么要打他这件事，和（ ）交流。
A、丈夫。B、白岩松。
（答案：白岩松。）
白岩松的妈妈不是那种只会粗暴打孩子的人，她理解一个无法面对自己成绩的小孩子的自尊心。而在妈妈语重心长的教诲里，白岩松也认识到了自己的错误，懂得了掩耳盗铃不是办法，开始认真学习起来。
（本文摘编自俊之的《我的成长经历决定了我的教子方法》）
关键词：交流
唐教授：打过之后，还要交流。
白岩松的故事（20141112）
白岩松中考时，只比当时的重点高中录取线高出一分。就在中考的前几天，他的精力还放在黑泽明的《姿三四郎》、世界杯球赛上和《少林寺》上。而且，这种“不好好上课，不好好学习”的习惯一直保持到高中，整个高一高二，白岩松在老师眼中都是不折不扣的差生。
直到高三，之前陪着玩的同学们都跑去复习了，白岩松这才恍然意识到自己也该学习了。接着，他用了一年的时间，从成绩倒数一口气追到成绩全班前十。在最后一学期的几次模拟考试中，如果不算外语分数，他的成绩总分在全班不是第一，就是第二。想到自己咸鱼翻身的高三，白岩松特意强调：“我不希望现在的孩子借鉴我这一点，我当年学的是文科，有可能完成这个逆转，现在估计很难，理科就更难。”
现在的孩子可以向白岩松学习的是，他找到了自己独特的学习方法。对文科生来说，不需要做过多练习，所谓复习就是看书和背书，白岩松的方法是：把语文、历史、地理等所有需要复习的书全（ ）在一起，然后算日子、列计划，高考前每天需要看多少页，只要今天的任务完成了，扔下课本就去玩。
A、摆。B、钉。
（答案：钉。）
白岩松给自己定下的计划，一条一条落实完成，没有一天不完成的，完全照着计划走。高考前，白岩松从头到尾把书本看了4遍。“我不认为这是我有毅力的表现，从某种意义上说，有了计划然后按照计划去做是最简单的事情。因为当你把学习任务量化之后，目标感强了，比你糊里糊涂傻看要轻松得多。”后来，他以全班第8名的成绩考上了当时的北京广播学院（现名中国传媒大学）。
那一年，他所在的班级拿了内蒙古自治区四个第一：一个总分第一和三个单科第一。高考复习时，班里同学常在课间彼此“发难”，你考我，我考你，且考的多是比较偏僻的知识，如正文下面的各种注释等。白岩松说：“在这样一种充满乐趣和友爱的环境中，我和同学们都学得非常有劲儿。”
关键词：方法
家庭山：任务量化+目标强化=成绩优化。
白岩松的故事（20141114）
在妈妈的教诲下，白岩松由一个淘贪玩的孩子，变成一个爱学习的孩子。热爱学习必然会爱上读书。每到节假日，白岩松就去图书馆看书。为了能读到更多的书，他办了两个图书证。白岩松爱看的书很多，有《一千零一夜》《格林童话》《西游记》等。他当时尤其爱看科幻小说，比如《小灵通漫游未来》《飞向人马座》以及凡尔纳的《海底两万里》，还有我国作家写的中长篇小说，如《高山下的花环》等。
白岩松酷爱读书和其家庭氛围是分不开的。白岩松的父亲母亲、姑姑、舅舅舅妈都是教师，工作之余都喜欢读书，所以，白岩松读课外书，家里人都觉得很好，不仅从不干涉，还喜欢跟他交流、探讨。
书中的精彩故事，让白岩松觉得那些作家真了不起。妈妈见儿子这么热爱文学，因势利导，使白岩松有了人生的第一个梦想：长大了当作家。于是，上初中后的第一年暑假，在妈妈的鼓励下，白岩松初次尝试写侦探小说，虽然结构不是很好，但编的故事很吸引人。这是因为平时每逢有人讲故事，白岩松只要觉得故事有趣，就用本子记录下来。
一天，爸爸给他讲了一个非常好听的故事。一听完故事，白岩松立刻跑了出去。爸爸很奇怪：这么着急干什么去？就悄悄跟在儿子的身后，想看个究竟。
问题：白岩松跑出去干什么去了？（ ）
A、记故事。B、讲故事。
（答案：讲故事。）
结果，爸爸发现，白岩松来到小伙伴当中，给伙伴们讲自己刚才听来的故事，讲得绘声绘色，非常吸引人。爸爸高兴地想：这孩子有两下子！
正因为平时积累了大量的素材，白岩松小小年纪就写出了侦探小说。这不仅锻炼了他的写作能力，还为他日后走上主持人的道路奠定了很好的基础。
关键词：读书
家庭山：爱读书，爱学习。
白清杨的故事（20141116）
在教育孩子上，白岩松有他自己的一套办法。
白岩松从不刻意培养孩子的兴趣。他认为，只有让孩子自由，孩子才能成长得更好更快。如今，白清杨的兴趣、爱好基本上都是在家庭里耳濡目染的结果。白岩松爱看球，孩子也爱看球；白岩松爱读闲书，孩子也爱读闲书。
白清杨快小学毕业时，迷上了金庸，并一口气读完了金庸全集。之后，他便对明清历史有了兴趣，专门找这方面的书籍看。此外，孩子还喜欢上了摇滚乐。对此，白岩松没有丝毫的紧张。“很多父母反对孩子听摇滚乐，觉得那是瞎耽误功夫，有什么用？但是我不这么认为，孩子在听摇滚乐的过程中，每天翻译一首歌词，他的英语水平上升得很快啊。
白岩松也不像有些家长认为的那样“看球是瞎看”，他认为这对孩子的成长同样非常有用。比如，孩子最喜欢曼城队，有一场事关曼城队夺冠的比赛，直播时间同样是在深夜。比赛接近尾声时，曼城队还是1∶2落后，但在最后四五分钟里奇迹出现了，曼城队在补时3分钟内连入两球，结局发生大逆转，成功夺冠！“请问，人生中哪有这么好的机会让孩子感受到只要不放弃就有可能成功的例子？这是老师在课堂上也给不了孩子的宝贵财富啊！”因此，即便孩子看球赛看到午夜两三点，白岩松也允许。他相信这样一句话：阅读打开世界，运动让人更好地体验和懂得分享、团队精神以及成败的意义。
白清杨中考后的假期，白岩松开玩笑说：“儿子，你要是在这个假期（ ），我打断你的腿。”
A、学习。B、玩儿。
（答案：学习。）
白岩松其实是希望儿子多跑出去玩，放松放松。突然有一天，白清杨跑过来说：“老爸，我特想学习。”“那你每天翻译一篇歌词就行了。”白岩松说。“很多父母天天逼着孩子学习，结果让孩子很反感，坐在那里也学不进去。但是反过来，如果你不要求孩子学习，他反倒会主动去学，因为孩子天生就有求知欲，他喜欢探索未知的东西，并从中发现乐趣，这样不是更好吗？”
（本文摘编自俊之《我的成长经历决定了我的教子方法》）
家庭山：好兴趣有益学习。
木桶的故事（20141118）
我儿子学习成绩中等，想考上理想大学难度很大。我跟他讲，要赢得高考胜利就得懂得“木桶理论”：6门功课就是组成木桶的6块板，最短的那块板决定了你的命运。假如，这门功课你一般能考90分，想在以后的考试中提高几分，需要付出很大的努力；而另一门功课你一般考60分，要想把这门功课提高10分，则比较容易。所以，高考复习就是将自己的短板找出来，加高它。当你的“木桶”的所有板子都不短了，学习也就达到了比较理想的状态了。
另外，“木桶”的底是身体健康，这比板子更重要。高考前夕，一定要注意孩子的身体状况。为什么很多考生平时学习不错，但是到了高考，成绩却大大不如平时？就是因为高考复习太累了，身体状况变差了，影响了考场上的发挥。有了好的木桶底子，再有6块长短差不多的木板，剩下的问题就是黏合了。好的黏合剂是你每日的（ ），所以一定不要把高考看成是受罪，要心情愉快地走向高考考场。
A、饮食。B、心情。
（答案：心情。）
我儿子从高二开始按照我的“木桶理论”复习功课，找出学习上的“短板”，然后加高。同时，他每天坚持打太极拳，保持旺盛的体力。他还喜欢玩魔术，边备战高考边练习魔术，时不时地上台表演，保持愉快的心情。
离高考还有半年的时候，儿子说他写的字太难看了，怕因此影响高考成绩。以前，我说他的字写得难看，他不承认，更不愿改变。现在，他自己承认了。按照一些专家的观点，字写得难看的学生在考试中每门功课可能会被多扣掉2—3分。也就是说，字写得难看，等于木桶的木板上有了虫眼，不免会漏水。听说有个专家在北京办了一个培训班，只要一天时间就可以改变。于是我们就去了北京。结果，儿子在北京上了一天的写字课程，再交作业时，他的字已经像换了一个人写的一样。
高考成绩出来，儿子如愿以偿地考上了理想的大学。
（本文摘编自志军的《孩子不去留学，照样成才》）
关键词：木桶
家庭山：补齐短板，成绩过关。
金刚钻的故事（20141120）
儿子上高中时，利用我的“木桶理论”，补齐了短板，练好了身体，在良好心情的黏合下，考上了理想大学。
儿子上大学后，我告诉他高中时的“木桶理论”可以不用了，读大学要用的是“金刚钻理论”。在大学，你（ ）有很多功课都是“短板”。
A、可以。B、不可以。
（答案：可以。）
在大学，功课只要考试及格就行，但一定要有一两个强项，也就是你的“金刚钻”。样样都不错，却没有一样特别强的人，以后找工作比不上有“金刚钻”的人。
现在，社会上最缺乏的是有创新精神的人。我劝儿子多培养创新精神，到大学毕业，如果手上能有10项个人专利，那么找工作时比有个研究生文凭都管用。儿子一听有道理，便开始不断思考，动手搞些小发明小创造。
现在，他上大二，已经成功申请了6项个人专利。
关键词：金刚钻
家庭山：有金刚钻的大学生，才是成功的大学生。
吕檬的故事（20141122）
吕檬是一所重点高中的学生，学习很刻苦，喜欢攻关，遇到超难的数学题会深入研究，不攻克不睡觉，经常耽误其他科目的学习；考试时也喜欢先做后面的高分值难题，不惜时间，所以前面的填空题经常空着。由此，他的考试成绩急转直下，第一次期中考试居然名列班里第57名，倒数第4名。
“老师，您看老师学习上还缺什么？”吕檬问老师。
“我看呀，你缺一块手表。”老师笑道：
“手表？”他歪头、皱眉，“我有手表，就是不经常戴。”
“就算戴，不会利用也等于没戴。”老师说，“我指的是你缺乏时间管理意识，也就是不会合理安排学习时间。”
“我课余时间都用来学习，周末从来不出去玩，在家很少上网。”他不服气。
老师问：“你现在一共学9门功课，假如其中1门考满分，其他8门不及格，总分能帮助你提升名次吗？
吕檬大摇其头，说：“肯定不行阿！”
老师启发道：“那么想想看，你该怎样分配学习时间呢？”
吕檬面露难色，反问老师：“给各门功课平均分配时间吗？”
问题：老师的回答是肯定的还是否定的？（ ）
A、肯定。B、否定。
（答案：否定。）
老师扳着指头分析道：“合理分配时间，并不是要给每门功课的学习同样的时间。有些科目分配多一些，有些科目少一些；有些科目适合早上学，有些科目适合晚上学。具体到每周、每天，你有多少课余时间，怎么分配这些都由你自己计划，计划好了，就要执行下去。老师建议你把计划具体到分钟，比如周一晚自习有两个小时，给数学40分钟，英语30分钟，语文30分钟，物理20分钟等等。到时间了，一定要换下一科目。”
吕檬对老师的建议半信半疑，不过还是照老师说的做了。
那年期末考试，他名列班里第9名，一下子前进了48名，成了进步最快的学生，还在年级大会上介绍经验，风头盖过年级第1名。后来，他每次大考都名列年级前10名，三年后以优异的成绩考入浙江大学。
关键词：表
家庭山：合理分配时间，才能考出好成绩。
丹丹的故事（20141124）
丹丹出生在南京一个知识分子家庭，父母从小就很注意孩子的德智教育。丹丹从小学一年级到初中二年级一直是班里的三好学生，成绩也是名列前茅。但进入初三后，父母发现女儿在学习上明显力不从心，并患上了心因性强迫症，不能专心地完成一件事情。
2009年春节前的一天，在北京治疗的丹丹从医生那里看到了由日本心理学家森田正马著的《神经衰弱和强迫观念的根治法》一书，翻阅过程中丹丹受到了极大的启发。随后丹丹也购买了一套森田正马的书，并果断地说服父母中断治疗回到了家。“妈妈，我要自己给自己治病。这书上说的，强迫症患者药物治疗的效果很小，主要是靠纠正行为及修整意识……”那天晚上，丹丹滔滔不绝地对着父母侃侃而谈。惠兰发现，女儿的双眸里充满了自信，表情也非常有神采。在她以往的教育中，一直都赞成给孩子适当的空间，于是说：“丹丹，爸爸妈妈一定会帮你战胜疾病的。加油！”
这以后，丹丹开始了自己边看书边治病的独特人生。一开始，丹丹还是不能专心致志地看书，她一会儿想去洗手，一会儿想去关门。结果，丹丹就按照这本书上的方法给自己治病。先把盆里接满水，然后摆在自己的书桌上。一旦出现洗手意念的时候，丹丹就把视线移向水面，然后冲着水盆大喊三声：“我不要洗手！”在每次吃饭前，丹丹也减少自己洗手的次数。每晚睡觉时，丹丹都在门把手上拴一根绳拿在手里。如果感觉到门被风吹动，她就拉一下绳子，再松一下绳子，证明门还是好好地关着，丹丹此后便能安心入睡了。
两周后，丹丹（ ）感觉到了自己的变化。
A、明显。B、隐约。
（答案：明显。）
接下来，丹丹每天都向父母报喜讯：“妈妈，我今天看了将近两个小时的书。”“爸爸，我昨天晚上睡得很好。”欣慰于女儿的点滴变化，父母果断让丹丹回到学校。
2010年3月，丹丹插班就读初三。克服短暂的生疏感后，丹丹的状态开始趋于平缓，学习成绩也明显提高。次年的中考，丹丹以全年级第三名的优异成绩升入南京市重点高中。
丹丹给给几位患有相似疾病的同学分别开了处方——“快乐日记法”、“阳光疗法”、“认知纠偏法”，使他们的症状均出现了明显的好转。在帮助同学走出强迫症的同时，丹丹对心理学产生了浓厚的兴趣。
2012年，丹丹陆续收到了美国8所大学的录取通知书。“我最终选择了伍斯特理工大学心理学专业。由于成绩优异，该校每年给我2万美元的奖学金。”
（本文摘编自丽丽的《一个强迫症女孩的成功自救》）
关键词：强迫症
家庭山：自我调整，自我完善。
鹿姗姗的故事（20141126）
9年级的时候，鹿姗姗在很多朋友的强烈邀请下注册成为了Facebook的会员，之后很快就被这个虚拟友情网站“绑架”。因为忙于这类事情，她睡觉的时间越来越晚，直接的后果是，老师发现她上课无精打采，房东太太也询问她是否需要去看医生。她觉得自己开始被一种病态的好奇心所驱使，大海捞针一般地寻找起自己暗恋的男生与别人的合影……也许因为身处异国他乡，鹿姗姗特别看重Facebook里的友情，她一心只想累积好友的数目，来满足自己被关注的需要。那段时间，她很少给家人打电话，当我们打电话问候她的时候，她张口闭口都是Facebook。
远隔重洋，姗姗焦虑的父母联系到了学校的老师、学校的青少年辅导老师和房东。他们一直在劝慰我们家长说：网瘾并非毒品，父母不需要太紧张，更不要强行命令孩子戒掉网瘾。他们说，他们一定会努力引导姗姗发现生命中其他“新的兴奋点”，并且让孩子在这件事情上逐渐学会自律。
有天晚上鹿姗姗通宵玩Facebook，第二天早晨她实在撑不住了，可怜兮兮地对房东太太说：“我今天可不可以不上学？我头疼需要休息。”房东太太坚定而温和地说：“不行。你今天必须去学校，如果你不去的话，我会把你所有的行李都丢出去。因为你住在我家，我有监护你的责任。玩通宵是你的权利，去上学是你的义务。”鹿姗姗只得去上学，她不知道房东太太竟然打电话到了学校，让老师当天对她“多加关照”。
问题：“多加关照”是多休息的意思吗？（ ）
A、是。B、不是。
所谓的“关照”可不是“让她多休息”，相反，老师当天在课堂上不断提问她，课后让她帮忙搬东西，放学前还让她参加了例行的协调小组活动——帮助一对有纠纷的同学做调解工作。
一天下来，一向精力充沛的鹿姗姗经历了人生第一次“崩溃”。她回家后的第一件事就是给父母打电话大哭了一场。哭过之后，她还得做例行的家务，帮助房东太太检查垃圾分类，并清理狗窝。当晚她9点不到就睡了。
次日上午，鹿姗姗给青少年辅导老师发了一封邮件，请她担任自己的“网络督导”。“网络督导”可以随时随地检查她的上网记录并控制她的上网时间，这是教会帮助国外青少年在“提高网络自制力”的过程中常常采用的一种方法。
得知这些，我对美国的这位房东太太竖起了大拇指。她自始至终没有对姗姗说过一句“少玩一点Facebook”，然而她把握时机，一招就点中了孩子的要害。
如果故事仅仅到这里，还算不上精彩。房东太太接下来买了一架钢琴，她们一家没有人会弹，也没有学琴的打算。买这架钢琴就是专门给姗姗用的。她在与姗姗父母的沟通中得知，姗姗曾经学了5年钢琴，后来半途而废。于是，她想到了这么一个“新的兴奋点”。她开始（ ）给姗姗，让姗姗在她喝咖啡的时候弹琴给她听。
A、收费。B、付费。
（答案：付费。）
在经济刺激和语言鼓励下，姗姗重新开始了练琴。房东太太给她报名参加了本州青少年钢琴比赛，以一件晚礼服为诱饵，让姗姗找到了拼命练琴的动力。她还带姗姗去参加一些青少年的音乐沙龙，让姗姗感受到现实生活中的人际交流。教会的儿童唱诗班也向姗姗发出了做义工的邀请，请她在他们排练的时候做临时伴奏，如果姗姗的琴艺不断进步，说不定哪天她也可以在宏伟的哥特式教堂里一展风采……这些措施都点燃了姗姗的梦，曾经因为枯燥而懈怠的练琴一下子变得很美好。至于Facebook，姗姗已经很少有时间去刷新了。
（本文摘编自刘律廷的《留美侄女的Facebook——看美国家长如何帮孩子戒除网瘾》）
关键词：新的兴奋点
家庭山：除草的最好方法是种苗。
维尼的故事（20141128）
我还记得女儿5岁的时候一件事。
有一天，女儿坐在书桌旁，没有像平时那样聚精会神地学习，而是很不安地动来动去。她时而挠挠头，时而踢踢腿，样子显得非常焦虑。
“维尼夫雷特，你怎么啦？是哪儿不舒服吗？”我走过去问她。维尼夫雷特像没有昕到我的话一样，仍然是一副焦急的模样。“维尼夫雷特，你到底怎么啦？能告诉妈妈吗？”“这道数学题太难了，我总是做不出来，都快急死我了。”女儿说。 “如果做不出来，就休息一会儿再做吧。”我劝道。“那可不行！我一定把它答出来才行！”我知道女儿的好胜心很强，遇到困难，总是要解决之后才肯停下来。
可能是今天这道题太难了，她开始有点沉不住气了。“维尼夫雷特，没关系的，如果是题太难了，就不要为难自己。”我摸着女儿的头说。“你不是教我遇到困难不要怕吗？现在怎么又劝我放弃啊？”女儿有点不解地问我。“是的，我教过你不怕困难是好事，但更重要的是你不能太为难自己了。”“我不明白？”女儿更加迷惑了。“你做不出这道题（ ）是因为它太难了……”
A、肯定。B、也许。
（答案：也许。）
“也许是因为你今天状态不好。你不用难为自己，你可以先休息一会儿，也许过一会儿就能做出来了。”“可是，妈妈，如果我做不出这道题来不是说明我太愚笨了吗？这会让我很难受的。”“当然不会，维尼夫雷特，光凭一道数学题并不能说明你是聪明还是愚笨。你要知道，要证明一个人的能力必须从很多方面去看。你不必为了这件事而难过，因为它只是你生活中的一小部分，并不是你生活的全部。”“为什么？”维尼夫雷特开始对我的话感到好奇。“因为在你的人生中，除了数学，还有很多其他的东西。比如，你的音乐、你的绘画、你的朋友们、还有妈妈……维尼夫雷特，学习的确很重要，但我希望你能做一个快乐的人，假如数学题让你感到痛苦，我宁可让你做点别的。你明白吗？”
也许是听懂了我的话，维尼夫雷特停了下来。她弹了一会儿琴，又到外面去散了一会步。等她心情安静下来后，她再去解那道题时，居然很轻松地做出来了。
后来，女儿告诉我说：“当我决心无论如何也要把那道难题解决的时候，我的心里就特别紧张，结果怎么也解不出来。后来我出去玩了一会儿，再做这道题时，我想做不出来就算了，心里很轻松，没想到一下子就解了出来。”
（本文摘编自《斯特娜的自然教育全书》）
关键词：休息
家庭山：以逸待劳，事半功倍。
虎子的故事（20141130）
著名主持人倪萍39岁怀孕，40岁冒险生下儿子虎子。
升入初中后，虎子数学成绩一路领先，化学成绩却拉了后腿。
倪萍和儿子谈心，虎子说他好像对化学有些不开窍，学起来很吃力。倪萍鼓励儿子：“学科之间都是触类旁通的，一旦你找到学好化学的那把钥匙，很快就会把成绩提上来。”她还给儿子现身说法：当初，他一期眼部手术不理想，倪萍抱着他到美国求医。她根本不会英语，却靠着查字典和比画，一路畅通无阻。现在，倪萍已悟出学英语的方法，除了掌握一定的单词量、基本语法外，还要有敢说的勇气。“儿子，妈妈（ ）找到学好化学的办法，说不定将来咱还能弄个诺贝尔奖呢！”妈妈的一番鼓励，激发了虎子的好胜心。
A、帮助你去。B、相信你能。
（答案：相信你能。）
一个学期后，虎子的化学成绩果然提上来了。
转眼，虎子已经读到了初三。在倪萍眼里，儿子的篮球、足球都很棒，游泳也特别好，游泳教练甚至希望他将来走专业发展的道路。文化课上，除了数学成绩一路领先外，虎子的化学成绩也特别突出，化学老师希望他将来搞化学专业。儿子的优秀让倪萍感到很自豪。
（本文摘编自欣慰的《倪萍教子：培养孩子正确的价值观比什么都重要》）
关键词：鼓励
家庭山：给孩子信念，是最好的帮助。
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