情商篇学商篇财商篇
点击：1690 月份：2014-09
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生物导弹的故事（20140901）
“过去一提玉米地的钻心虫、玉米螟我就头痛，因为玉米秧长得比较高，打药不好打还费工，效果也不好。今年，县农牧局免费为咱提供了‘生物导弹’，真是既省工又省钱还环保，防虫效果也不错！”2014年8月24日，河南省内黄县马上乡东马上村的村民对用“生物导弹”防治玉米虫害取得的效果赞不绝口。
玉米螟是危害玉米的主要虫害，若不及时防治，会严重影响玉米的产量。一直以来，防控玉米螟、棉铃虫主要依靠化学药剂防治，既污染环境，又破坏生态平衡。为了探索一套有效的生物防治方法，保护农田生态环境。近日，内黄县农业部门在玉米高产创建示范方内投放了一种“生物导弹”——（ ）杀虫卡，专门防治玉米螟和棉铃虫等虫害。
问题：上面的括号内填什么？（ ）
A、毒气。B、毒蜂。
（答案：毒蜂。）
据介绍，毒蜂杀虫卡俗称“生物导弹”，是一种活体生物农药。其杀虫原理是赤眼蜂卵孵化成成虫，其成虫将卵产在玉米螟、棉铃虫或粘虫的卵内，使初孵幼虫罹病，在靶标害虫中形成二次感染，诱导病毒病流行达到控制害虫之目的。该防控方法绿色环保、省工省时且效果明显。目前一亩地发放4个卡，也就是8枚，就可以产生很好的防治效果。
据悉，该技术是由中国科学院的科学家从1991年开始进行研究，具有我国自主知识产权，世界首创，国际领先。先后进行了20多年试验，上百次示范才完成产品的研制，2005年获得国家技术发明二等奖。
关键词：生物导弹
家庭山：以毒攻毒，以虫制虫。
超空泡的故事（20140903）
据香港《南华早报》网站2014年8月24日称，中国离研制出一种可以在不到两小时的时间内从上海驶到旧金山的超音速潜艇又近了一步。
据报道，哈尔滨工业大学复杂流动与传热实验室的一组科学家研发出了一项新技术，可以使潜艇或鱼雷更容易在水下以极高的速度前进。哈工大流体机械及工程研究所教授李凤臣说，这组科学家的技术创新意味着，他们现在能制造出水下高速航行所必需的复杂“超空泡”。
水比空气对物体的阻力更大，这意味着普通潜艇无法像飞机那样高速行进。但是在冷战期间，苏联军方研发出了“超空泡”技术，该技术理论上可以把一艘潜艇包裹在一个气泡里，以避免水阻力引起的问题。根据美国加州理工学院2001年发表的一份报告，从理论上讲，一艘使用“超空泡”技术的潜艇在水下的速度可以达到音速。这一速度可以让跨大西洋水下航行的时间缩短至不到一个小时，让跨太平洋水下航行的时间缩短至约100分钟。
但是，“超空泡”技术存在两个主要问题。第一，潜艇将必须以高速出发（时速接近100公里），以便生成气泡并使气泡维持下去。第二，利用常规机械装置来驾驶潜艇将极为困难，因为这些装置将位于气泡内，与水没有任何直接接触。李凤臣说，这组科学家已经找到解决上述两个问题的创新办法。一旦入水，这些科学家的“超空泡”潜艇将不断在其表面制造一层特殊的（ ）体薄膜。
A、气。B、液。
（答案：液。）
虽然这层薄膜将被水磨损，但在同时，它可以极大地减少潜艇在低速行进时受到的水阻力。等时速上升到75公里或以上时，潜艇将进入“超空泡”状态。上述人造的液体薄膜将有助于驾驶。“我们的方法与其他任何方法都不一样。通过把液体薄膜技术与‘超空泡’技术结合起来，我们可以极大地降低风险并使航行控制更为简单。”李凤臣说，且“超空泡”技术将不仅限于军用。今后，它也可以令民用水下交通或水下运动受益。
然而针对港媒报道，美国《时代》周刊网站当月26日刊登题为《中国超音速潜艇？没戏》的一则报道。报道称，有很多情况都不会很快发生的。比如，会飞的猪，这不可能。雨滴全变成柠檬滴或橡皮糖，这也不可能。尽管你可能几乎满眼都是下面这条消息，但是，不会，中国不会部署时速达6100英里（约合9817公里）的超音速潜艇，100分钟就从上海抵达旧金山——至少近期根本不可能。
美国海军学会的物理学家、海军武器专家诺曼·弗里德曼说：“有哪个中国研究机构会谈论自己最棒的点子，这种想法荒唐到无法描述的地步。他们根本不会把这种项目公开，尽管他们有时候的确会炫耀根本不存在的东西。”报道称，最大的问题涉及弗里德曼略知一二的领域：物理学和工程学。这项被炒得沸沸扬扬的技术称作“超空泡”：这没什么新奇，冷战后就有了，但只用于鱼雷。超空泡涉及搅动水，使之形成气泡，完全包裹运动的物体，明显减少摩擦力，大幅提高运动速度。不能用传统的推进装置来产生这种速度，因为它们必须要碰到水，而超空泡技术要求潜艇或鱼雷必须全部被气体包裹。这里转而使用火箭发动机产生推力，依赖火箭在太空中所运用的作用与反作用原理。弗里德曼说：“这不是没有摩擦力的运动，但你可以让它走很远，而且速度很快。”但是，多远，多快？症结原来在这儿。弗里德曼说，已知性能最佳的超空泡鱼雷是俄罗斯的“暴风”鱼雷，其速度约为200节，但这是一种短程武器，只能跑大约1万码（约合9公里），因为它必须装备充足的硬件，搅动水产生气泡并运行火箭引擎，同时还要留下足够的空间装炸药。这样一来，它只能携带有限的燃料。
尽管如此，对于创造力而言，什么都有可能。正所谓想象力有多大，可能性就有多大。超空泡技术潜艇可能，会飞的猪也可能！
关键词：超空泡
家庭山：想象力有多大，创造力就有多大。
李炯的故事（20140905）
跟美国同学打交道时，李炯发现他们的思维既活跃又开阔。他们本科学的是城市设计，一个很宏观的学科，但却对建筑材料构造这种很细节的建筑知识了如指掌。李炯还发现，他们之中不少人有多重教育背景，比如之前学的是文学、工程，现在又学建筑。
问题：多重教育背景对建筑设计有帮助吗？（ ）
A、有。B、没有。
（答案：有。）
不同学科的融合给他们带来开阔的视野和各种设计灵感。
父亲李文杰听了这些情况，指点女儿：“你也不能只局限在专业上，要多读一些建筑学以外的书，兼收并蓄，融会贯通，这对你以后的设计非常有好处。”
2011年12月9日，李炯完成了她赴美学习后的第一个设计课的期末答辩。其间，短短几个月，李炯对基地及其周边进行了仔细调研分析，提出了几套改建方案，然后反复推敲。同时，李炯与教授和同学们深入交流，对建筑的历史保护也有了更深的认识。设计过程是艰辛的，每次方案的提出都要进行模型的模拟和平、立、剖的表达，每天都很晚才能睡。最辛苦的是，对于一个设计来讲从来没有一个彻底完成的概念，总是在不断完善。
为做好推敲和表达方案时要用的模型，李炯要手工切割原料。女孩子的手劲小，做这个活儿很吃力。挥锯切割时，李炯从温文尔雅的设计师变成了一个挥汗如雨的小木匠。手磨破了，她贴上创可贴继续干。
最终，李炯的设计方案因构思独特，理念先进，受到了教授们的一致好评。
（本文摘编自萧宁的《善用目标激励法，细心老爸引领女儿走进奥斯汀》）
关键词：多重教育背景
家庭山：兼收并蓄，方能融会贯通。
廖能明的故事（20140907）
廖能明90多岁的的母亲汤桂英几年前摔伤过，在廖能明的照顾下，如今恢复得很好。亲友原本建议给老人买辆轮椅，但老人不喜欢，说坐久了腰疼，廖能明也不喜欢老人坐轮椅。
2011年，廖能明突发奇想要为母亲做一辆代步车。当时是辆三轮车，前面安装了钢板、座椅、扶手，不过车辆笨重，难以控制重心，让廖能明操了不少心，也坚定了他要制造“第二代”的想法。2012年，廖能明将“一代”拆除，把座椅重新设置，再在车上安置了一个电瓶，三轮车一跃而成“电动车”。2013年，廖能明又把三轮改成了四轮，动力设在座椅下，母亲位置在前面，他在后面掌控。“第三代”代步车一出门就赚尽回头率，很是“拉风”。
但廖能明还是不满意。不久前他再度进行改造，调整了刹车，安装了转向灯，可以“倒车”了。廖能明甚至把小桌子安置在老人手边，随时可放水杯或零食。出行时，他将时速控制在20公里以内，慢慢地开，稳稳当当。虽然各种零部件加起来花了3000多元钱。廖能明觉得，只要能让母亲舒服出行，一切付出都值得。
此外，由于老人腰疼，不能久坐，最近廖能明又给老人（ ）了一张支起来方便看电视的床铺。
A、购买。B、自制。
（答案：自制。）
廖能明仿照医院的自动床做的这张床，可以随时支起来，方便老人躺在床上看电视。
学木工、学电焊、学营养搭配，所有一切，廖能明都是为了老母亲而自学的。
关键词：自制
家庭山：因为爱，自己造。
维尼的故事（20140909）
按：斯特娜夫人受卡尔·威特的教育启发，形成了她的自然教育理论，她教育自己3岁的女儿维尼夫雷特写出了诗歌和散文，4岁用世界语写剧本，5岁能运用八国语言，9岁进入大学。她提出，早教得当，每个孩子都能成为天才。
我对维尼夫雷特的教育，是从训练她的五官开始的。我认为，一切能力，如果不利用与开发，就永远也不会得到发展。所以，孩子的五官必须尽早开始训练。而且，发展孩子的五官从听力开始效果特别好。
婴儿的听力发育比视力更早，早在母亲的腹中她就能听到声音，我想，如果父母没有进行有效的胎教，那孩子可能只听到心跳的声音；如果进行过有效的胎教，孩子的听力就会得到更早的发展。
为此，在女儿未出生时，我不光给她唱动听的歌曲，也在那时就给她取了名字，并时常和未出生的女儿说话。我时常喊着腹中胎儿的名字：“小维尼，小维尼，你听见妈妈在叫你吗？”我想，她（ ）听见的。
A、很可能。B、一定能。
（答案：一定能。）
在维尼夫雷特整个幼年生活中，她几乎是完全沉浸在音乐之中。她虽然很小，但已经能够把许多的音乐记录在脑海中。而且，对于不同的音乐，她的反应也有很大的不同。比如，当听到舒伯特的《摇篮曲》时，她便会安详地进入梦乡。此外，我不但给她弹奏不同的音乐名曲，还让她接触钢琴，让她自己去弄响它。由此，她的音准概念非常好，让音乐老师直呼“简直太不可思议了”。
在女儿婴儿时期，我不仅给她听音乐，还会和她（ ）时间地谈话。
A、长。B、短。
（答案：长。）
我认为，孩子一来到这个世界，父母就应该尽早与他们交流，有意识地锻炼他们的听力和说话的能力。在维尼夫雷特2个月的时候，我特意为她准备了很多诸如小顾、铃铛之类的发声小玩具。
除了跟女儿听音乐、说话，我还失常轻柔地为她朗诵诗歌。这与音乐有相同地功效，而且更有深层的含义。维尼夫雷特在刚满1周岁的时候，就能背诵维吉尔的某些诗句了。
（本文摘编自《斯特娜的自然教育全书》）
关键词：听力
家庭山：听力训练从胎儿始。
维尼的故事（20140911）
有些人错误地认为，婴儿的眼睛是一种摆设，根本看不见东西。其实，婴儿只要睁开眼睛就能看见东西。很多父母都有这样的经历：婴儿醒的时候都是呆呆地看着窗帘或明亮的窗户。这不是孩子不能看东西，而是他没有东西可看。
有一次，小维尼夫雷特毫无表情地盯着天花板，似乎什么也没有看见，并且样子显得有些傻乎乎。我走过去逗她：“怎么，小维尼？”但她仍然没有反应。当时我很奇怪，女儿怎么今天这么迟钝，难道生病了吗？当时我手中正好拿着一本书，封面是红色的，碰巧在她的眼前晃了一下，突然之间，我发现她露出笑容，并且使劲地舞动小手，不停地蹬腿。这时，我明白了，女儿是想看有颜色而悦目的东西。当天，我就去外面买回了许多颜色悦目的东西：好看的图画，有颜色的玩具娃娃，并且专门把房间的窗帘换成了绿色和黄色相间的花窗帘，特意在她房间的四面墙上挂上了各种好看的图片，有名画的复制品，也有好看的装饰画。
能在善于绘画的母亲的培养下成长的孩子是非常幸福的。在女儿还不懂事时，我就准备了许多美丽的花草和鸟兽的画儿给她看；我还让她看有漂亮插图的小人书，并常常读给她听。
问题：小维尼会认真听吗？（ ）
A、会。B、不会。
（答案：会。）
每当此时，小维尼夫雷特总是兴趣很浓地看着，安静地听着。我想，孩子尽管什么都还不懂，但她已对母亲的声音和图画的颜色开始感兴趣。
在维尼夫雷特稍大一些后，我不仅给她看更多的图画，还给她买来了颜料、画笔和纸张，开始教她画一些简单的东西。有趣的是，那时她还不会拿笔，可能是她的手太小，根本无力握住画笔，但她仍旧表现出对画画的极大兴趣。她有时看着一大堆各种各样的颜色，但又不知应该怎样去利用它们，于是就着急得呀呀大叫，那副样子让人觉得可爱极了。
有一次，我索性把各种颜色的颜料都给她挤在调色板中，让她自由地玩耍。这样一来，她高兴得无法形容。我帮她做好“准备工作”后就到另外的房间去了，当我再去女儿的房间看她时，情形已经发生了巨大的变化。小维尼夫雷特满脸都是花花绿绿的颜色，本来白净的衣服也变成了花衣服，并且地板上也到处是颜色。
问题：斯特娜夫人生气了没有？（ ）
A、生气了。B、没生气。
（答案：没生气。）
我想，如果是换成别的父母，可能早已火冒三丈了。我却没有这样，因为脸和手弄花了可以洗干净，床单弄脏了可以再换一张，但女儿如果在我的训斥下失去了玩耍的乐趣，失去了对色彩的感觉，那是再也无法找回的事。“啊，维尼夫雷特，你看你把房间搞得多脏啊。”虽然我这样说，但语气是温和的。接下来我发现，在房间角落的一块墙壁上，有一块淡黄色的色块，我仔细看了看，原来是一只小鸭子！当时我真有些激动，无论是有意还是无意，女儿终究在墙上画了她的第一幅画。我考虑到女儿在绘画上的“成就”决定教她使用画笔。我把笔放在她的手上教她怎样握住笔，经过多次努力之后，女儿终于能牢牢地握住画笔了。后来，女儿就不再用手去抹颜料了，开始真正地用笔“画画”了。不仅如此，为了培养女儿对色彩的感觉，我还为她买来了色谱，耐心地教她区分不同的颜色。慢慢地，女儿不仅记住了红、黄、蓝这些基本色，还能说出不同灰度的颜色的名称。
当维尼夫雷特会走路后，我经常带她出去散步，让她观察大自然中的各种色彩，这时的她已经是一个“小色彩专家”了。每一次散步，我都会听到我可爱的小维尼夫雷特不停地评论周围的色彩。
女儿通过对周围色彩的观察，不仅得到了美的享受，更重要的是形成了敏锐的观察力，建立了一种独特的视觉感受力。这种善于观察的能力，对她智力的发展和潜力的开发都具有十分重要的意义。
（本文摘编自《斯特娜夫人自然教育全书》）
关键词：色彩
家庭山：识别色彩早，智力发育好。
维尼的故事（20140913）
在维尼夫雷特小的时候，我和她经常玩的一种游戏就是“注意看”。这种游戏既能培养她的专注力、记忆力和自我控制能力，也能激发她的上进心。
我时常一只手抓住几根彩色的发带在她眼前一晃而过，并问她有几根。开始时，我在她眼前晃过的速度比较慢，让她有足够的时间注意看它们，后来速度越来越快，到最后这个动作只是眨眼间的事。由于我对她循序渐进的训练，起初她还不能完全判断准确，但在后来她十有八九都能说对。这种游戏，往往是我和她一块玩的。如果她说对了，就由她来考我。
有一次，我手中拿着八根发带。由于数量较多，开始时女儿总是说不对，她着急得几乎要哭了出来。“维尼夫雷特，我看今天放弃吧。”我对女儿说。“不，妈妈，请您再来一次。”维尼夫雷特坚决要再试一次。我为了不让女儿失去信心故意把速度放慢了一些。“不，太慢了，我能看到有八根发带。这么慢，谁都能看到。你再换个数目，还是要像开头那么快才行。”维尼夫雷特一下就看破了我的“花招”，并竭力要求不能降低难度。没有办法，我只能照着女儿说的去做。这回我把发带换成了七根，仍然保持最初极快的速度。结果三次能没能说对。 “算了，维尼夫雷特，我想是数目太多，似乎太难了些。”我劝女儿停下来：“恐怕妈妈也说不出准确的数目。”“不，再试试。”女儿坚持道。就这样，我们一次一次地做下去。最后，到了第18次的时候，女儿终于说对了。我肯定她不是瞎猜的。因为从她的神态中我看到了她抑制不住的喜悦。后来，轮到女儿来考我，三五次下来，把我弄得晕头转向，不得不服输。
除了上面说的“一晃而过”，这种“注意看”的游戏还有“一分不差”。比如，我给女儿一个有各种图案的小花瓶，让她观察一分钟，然后叫她背着花瓶说出上面有几朵花或有几条鱼的图案。由于经过了长期的训练，她总能准确地说出来。
为了增加“一分不差”的游戏难度，有时我还把她带到一个房间中呆一会儿，让她仔细观察房间中的东西，然后让她出去。之后我把房间中的某件东西拿走，或是在房间中摆放本来没有的东西，然后又把她带到那个房间中，叫她说房间中的变化。比如，她会说，“少了一个水杯，多了一把扇子……”
由于维尼的记忆力得到了充分锻炼，有一次我干脆采用了一个“捉弄”她的方法。像往常一样，我和她一同走进厨房，并让她观察里面的摆设和事物。然后，我让她离开一会儿。不久，我又让她回到了厨房。我站在门外，让她独自进入厨房，问她有什么变化。”“唉，有些奇怪……”女儿东看看西瞧瞧，似乎在想着什么。“没有什么变化呀！”女儿对我说。“不，肯定有变化，你再看看。”我笑着对她说。其实，她离开厨房的时候，我的确没有动厨房里的东西，没有增加，也没有减少，也没有改变东西的位置。
问题：斯特娜夫人说有变化是骗女儿的吗？（ ）
A、是。B、不是。
（答案：不是。）
变化肯定是有的，就看女儿能不能意识到。由于我告诉女儿说肯定有变化，她就更加仔细地观察。我在门外忍不住笑了起来。“妈妈，你笑什么？肯定没有变化，你在捉弄我。”女儿不高兴了。“不，肯定有变化。”我对女儿说，“再看看……那么我给你一个提示，厨房中是少了某个东西。”我靠在厨房的门框上，冲着她笑。这时，维尼夫雷特忽然意识到了什么。她仔细地看了看我，发现我虽然靠在门框上，却没有向门里跨进半步。“哇！妈妈，你真坏。”女儿大叫起来，“好啊，你敢捉弄我，原来厨房里少了个大坏蛋。”女儿这时完全明白了。厨房中的东西什么也没有变化，只是少了我。因为第一次进厨房时，我是和她一块进去的，可第二次我没有进去，始终站在门外。
除了和女儿玩室内注意看的游戏，每当我和女儿外出经过某个地方，过后我就会要求女儿把刚才见到的东西说出来。比如，当我们经过水果店后，我就会问她，水果摊上都有些什么水果。每当这时，她就会数着手指说：“有苹果、梨子、茄瓜，还有葡萄……”
我平时就是这样和维尼夫雷特一起游戏，训练她的注意力和观察力。而有了很强的注意力和观察力，女儿的记忆力就得到了很快的发展。在她5岁时，几乎能做到任何事物都过目不忘。比如，只要她看过的书，除非太难太长，她都能一字不差地背诵下来。这些时常让她周围的人感到吃惊。
（本文改编自《斯特娜夫人自然教育全书》）
关键词：注意看
家庭山：身边事物是最好的启智玩具。
维尼的故事（20140915）
我那可爱的小女儿，她的感受能力是相当惊人的，不仅如此，她从很小的时候起就能恰如其分地运用词汇来表达自己的感受。在这里，我想谈的是如何通过一些有效的方法培养起女儿的身体感觉能力，并且在这一过程中，让她慢慢地学会一些有意义的词汇。
在小维尼夫雷特出生后第6周，我就给她买了些各种颜色的气球，并把这些气球用细绳子轻轻地拴在她的手腕上，只要她一动，气球便随着手的上下摆动而上下摇动。看着她那惹人喜爱的模样，我的心中有说不出的喜悦。这时，我对她轻轻地说：“这是气球，是圆的，是轻的。这一只是红的，这一只是绿的。”我想通过这种让女儿亲身感受的方式，让她体会到红的、绿的、圆的、轻的这些概念，并在不经意中也让她学会这些形容词。其实，这不仅是玩，也是最初的学习的开始。并且我发现，女儿对这一方式很感兴趣，非常乐意接受。而等小维尼夫雷特稍稍长大后，我又给了她一些小木片，有的粗糙，有的光滑，我想，这些东西一定会对女儿感受物体的质感有所帮助吧！
在那一段日子里，只要是女儿感兴趣的东西，我都会尽力交给她，除非某些东西对她有害。我对女儿进行这样的教育，决不强迫她去做什么，因为孩子是活物，要在很自然的情况下去发挥她的潜能。我只是为了不让女儿的精力白白地浪费掉，才努力进行各种有效的引导。我发现，由于实行了这样的教育，女儿总是有事可干，决不会因无事可做而去吃手指，因无聊而无精打采、沮丧，甚至哭泣。
为了培养维尼夫雷特的感受能力，我这个做母亲的确实费了不少心思，绞尽脑汁地让她懂得一些感知概念。比如，我时常和女儿玩的另一种游戏就是“蒙眼睛”，就是我用一块布蒙住她的眼睛，把各种物品摆在她面前，让她用手去摸，说出摸到物品的名称和她的感觉。这个游戏的目的在于培养她在不用眼睛的情况下去感受身边的事物，并在这些过程中教会她一些形容词。
有一次，当她摸到一个玻璃杯时，我就问她：“这是什么？”“一个杯子。”她回答。“杯子是用什么做的？”“玻璃。”“那么玻璃是什么样的呢？”这时她会回答：“它很光滑、冰冰凉、还很硬……。”我又问：“那么还有什么东西是光滑、冰凉、又很硬的呢？”她回答：“还有金属勺子、叉子、吃饭用的盘子。”“那么他们有什么区别呢？”这时她又摸了一遍，但还是回答不上来。我开始（ ）她。
A、告诉。B、提示。
（答案：提示。）
“你想想。假如你看得见的话……”她马上回答：“知道了，玻璃是透明的，而叉子是不透明的。”
游戏之后，我会让她马上记住刚才说过的形容词：光滑的，冰凉的，透明的，不透明的。我就用这一类方法，来培养女儿的感受能力，同时还教会她一些形容词。女儿上学之后，能写出非常漂亮的文章，并且善于使用修辞。我想，这与她小时候受到的这种训练是分不开的。
巧妙的问题，不仅可以训练语言能力，还能开启联想的大门，只有习惯了比较和联想的思维习惯，才能培养出大胆的想像力。
在女儿长大读书之后，能写出非常华丽的文章，非常善于使用修辞。我想，这就是在她小时候受到这种训练的缘故。在这种玩耍和训练之中还会发生许多非常有趣的事，而这些事往往让我们母女俩永生难忘。
关键词：蒙眼睛
家庭山：家长有效引导，孩子游戏成才。
维尼的故事（20140917）
很多父母只看着孩子的身体而忽视他们的大脑，这种做法是极端错误的。很多父母仅仅是让孩子顺其自然，而不是采用有意识鼓励孩子说话的做法。在我看来，这些父母显得无知之极，对孩子不负责任。
我认为如果不尽早开始教孩子语言，孩子的头脑就不能很好地发展。很多事实证明，若能在孩子6岁以前加紧教准确的语言，那么这个孩子的发展就一定会很快，而且其速度是其他孩子无论如何也赶不上的；而过了那个时候不教孩子语言，那么孩子的这一功能就会退化，至少也会学起来困难，甚至有的时候反应迟钝。
我在教维尼夫雷特语言时，是把听和说同时并行的。在我的眼中，听和说是孩子学习语言的双翼。所以我尽量为女儿提供听的环境和说的机会。而且从一开始，我就对女儿说准确的语言，并且清楚、缓慢，因为这时她的反映速度不是想像的那么快，耐心地慢慢和她说，（ ）重复和再现，非常有利于帮助她理解。
A、不能。B、不断。
（答案：不断。）
每当女儿听到我的说话声时，就会有所表示，或微笑，或摇手，这时我会马上给予她及时的鼓励。当她能开口说话时，我就想尽一切办法保持女儿说话的热情。后来，到了她能够说双音词、短语时，我就给她说一些简短的句子，让她慢慢地理解和体会。
我总在想，孩子开口叫出“爸爸”、“妈妈”，这就是孩子的巨大进步，从此以后，孩子就可以用语言与父母交流。这时，父母应该全力鼓励孩子说话，为她制造说话的环境和材料。我认为，如果把握好孩子的听和说两个方面，就抓住了教孩子说话的关键，孩子因此就会变得越来越聪明，向更高更远的目标迈进。
关键词：说话
家庭山：说话教得早，孩子智力好。
维尼的故事（20140919）
出于对女儿的爱，我常常细心地观察躺在摇篮中的小宝贝，我发现女儿从小时起就对人的声音和物品的响声非常敏感。有些父母也认识到了这一点，但是他们之中很少人在孩子很小的时候就用完整的语言和他们对话。
我认为，即使是很早开始教孩子说话，如果教孩子的语言不完整，那么也毫无意义。因为如果孩子在早期学到的是不完整的语言，就得学会两套词汇，这不仅是一种浪费，而且等到孩子长大之后还要承受不能正确发音的苦恼。“到我稍长大之后，我一直把玩具叫做‘（ ）’，以至于在小朋友面前出洋相。”我的一位好朋友时常就陷入这种发音不正确的苦恼之中。
A、耍物。B、玩玩。
（答案：玩玩。）
其实，从我的经验来看，对一岁的婴儿教拼音是很容易的事。我认为没有任何理由一定要教孩子不完整的话。小孩子吸收知识的能力很强，一旦他们接受了就记得特别牢。所以做父母的应该从小就给他们灌输正确而有用的东西，那些错误的知识只会对他们造成难以弥补的伤害。
维尼夫雷特还不到两岁的时候，有位朋友对她说：“维尼夫雷特，你看天上有一群飞飞。”她立刻对朋友说：“不，那不是飞飞，那是一群可爱的小鸟。”同时，她还用法语将这个句子完整地说了一遍。
由于我从女儿很小的时候就教她标准的英语，所以她在很短的时间内就完全掌握了英语，在没有浪费任何的精力的情况下又学会了世界语。
关键词：完整
家庭山：一开始就要教孩子完整的语言。
维尼的故事（20140921）
在女儿稍大时表现出惊人的语言能力时，有人就问我是不是这些都来自于维尼夫雷特的天赋。我总会告诉他们，其实女儿并没有什么超人的语言天赋，只不过是得到了正确的训练——方法很简单，就是时刻让她在（ ）中得到学习。
A、周围事物。B、儿童读物。
（答案：周围事物。）
在维尼夫雷特尚不会说话时，我就开始抱着她在屋里走动，让她看屋里的东西，同时慢慢地清晰地说出这些物品的名称。我时常指着某件东西对她说：“椅子、桌子、苹果、窗子、床……”我认为，虽然那时她或许还不能说出来，但这些词语已经在她的脑海里留下了深深的印象。由于我说的都是标准的语言，等她能开口说话时，脑海中的记忆会立刻闪现出来，所以能够将语言说得很标准那也是极其自然的事。
根据我的经验，在人的一生中，1至5岁可能是最有语言才能的时期。所以我奉劝那些年轻的父母一定要尽早地教孩子语言，不要错过孩子学习语言的大好时光。
关键词：学习
家庭山：学习请从身边始。
应向阳的故事（20140923）
进入高中后，应向阳爱思考、勤动手的特性进一步显现。高二那年，他父亲的手机被偷，他就琢磨着如果能在手机上装一个类似GPS的防盗软件就好了。为此，他翻阅了很多专业杂志，写文章进行论述。当年的物理老师无意中看到他的文章后连连夸赞：“如此严谨的逻辑思维，远远超出高中生的水平！”
2009年9月，应向阳考入福建师范大学，依然醉心于自己的研究发明，积极参加学校组织的各类比赛和社会实践。
大二那年，学校组织“挑战杯”创业计划竞赛。一天，应向阳的一位室友上街时钱包被偷了。看到室友沮丧的样子，他当即想起了当年父亲丢失（ ）的情形。
A、钱包。B、手机。
（答案：手机。）
于是他想：在钱包离开人体时，要是有个东西能及时发出警报就好了！这以后，研制一个能够预防物品丢失的防盗器的设想一直萦绕在他的脑海。
不久，应向阳召集了几个志同道合的同学正式开始防盗芯片的研发工作，并以此作为“挑战杯”的参赛项目。那段时间，应向阳只要有空就一头扎进实验室。
经过几个月的连续奋战，2012年2月，应向阳和伙伴们终于成功地研发出一款新型蓝牙防盗器，并获得了“挑战杯”创业计划竞赛省级比赛金奖。
（本文摘编自路未央的《智慧爸爸“放养教子”：24岁大学生荣登“福布斯创业榜”》）
关键词：防盗
家庭山：思考身边问题，动手发明创造。
金绍智的故事（20140925）
金绍智的飞机梦，从读中学时就开始了。那时候，他是一名航模发烧友。30多年前，金绍智利用自己这项特长，到缙云一所中学兼职做航模教练，后来又做了丽水市的航模练，曾在国家级的业余航模比赛中取得过不错的成绩。“对一个玩航模的人来说，自己驾飞机上天，就是最大的理想。”金绍智说。
退休后，金绍智终于有了大把时间可以玩飞机了。整整8年时间，他所想的，就是驾驶着自己的飞机，飞得更高。
2006年，金绍智在建德一家航空俱乐部学习开飞机。后来，他又在北京、西安等地接受飞行训练。2007年后，他花了4万元，买了一组二手的“小蜜蜂3C”飞机零件（一种超轻型飞机，主要用于农用），拿回家自己组装。2010年，他又买了一架二手的“小蜜蜂”飞机。
但是，金绍智觉得不过瘾。二手飞机安全性能差，买新的，又太贵，索性，自己摸索造起了飞机。
问题：金绍智造飞机难吗？（ ）
A、难。B、不难。
（答案：不难。）
“如果你懂航模的话，造出一架飞机并飞上天，并不难。”金绍智的办法听起来有些匪夷所思，“根据航模的图纸，放大6倍做就可以了。”
现在，金绍智已经自己造了两架飞机。一架是固定翼飞机，一架是旋翼机。“这架飞机（旋翼机），大部分配件都是在永康五金城采购的。”他说，只有装在飞机上的发动机，是从国外买来的二手货，花了3万元。这架旋翼机，理论上能飞到1000米高。但金绍智为了安全，最高飞到过500米。
关键词：自己造
家庭山：难者不会，会者不难。
汪正扬的故事（20140927）
一年一度的中国互联网安全大会又揭开了序幕，2014年最的安全大会最大的亮点无疑就是12岁的呆萌小“黑客”王正扬，他也是中国目前最小的黑客。在安全大会上，他指出了360教育系统网站的漏洞——尽管是“弱口令”低级的漏洞，但一个初一学生做出如此细致的报道，也让大家瞠目结舌。
据了解，汪正扬同学提交的这个弱口令漏洞还算不上是一个真正高危的网站安全漏洞，但确实是一种非常普遍存在的安全隐患。而且由于攻击成本低，攻击效率高，弱口令漏洞也往往是黑客入侵网站时首先攻击的安全漏洞。造成这种情况的主要原因是：很多教师使用了非常简单和常见的短密码，使他人可以比较容易的破解和登录教师帐号，进而可以查看他人的成绩、学分等信息。而网站系统在要求教师设置个人密码时，并未进行简单密码过滤，没有对教师设置的简单密码进行风险提示。
汪正扬他的厉害之处不仅仅表现在发现了360的漏洞，他的“黑客”生涯已经有了浓墨重彩的几件事情了，其一是，汪正扬为了（ ）作业，黑进了学校在线答案的系统；
A、做。B、不做。
（答案：不做。）
其二，他“抓包技术”仅仅用一分钱狗的了2500的产品;其三，他还给自己的电脑修复了一百多个漏洞……他的这些过人的技术，完全跟他的小小的年纪不搭，我们不得不说，高手不问年纪。
据悉，汪正扬在安全系统方面知识的学习上已经有5年之久了，也就是说他7岁的时候就开始摸索这些东西了。如此看来，汪正扬的父母是非常支持儿子研究这些的，因为一般家庭的小孩儿，七岁的时候还不知电脑怎么摆弄了。
关键词：高手
家庭山：高手无关年龄，摸索需要支持。
植物人的故事（20140929）
究竟什么力量能让“植物人”醒来？除医疗手段外，陪他说话，给他听喜欢听的歌曲都是有效的方法。但在9月27日全国第四次脑复苏和康复高层论坛上，专家透露了另外一种“逆天”的治疗方法。
18岁的冯聪遭遇车祸后成了“植物人”，多方治疗依然没有转机。来到南京紫金医院治疗时，专家为其制定了综合治疗方法，其中一个方法就是在她的舌尖上滴几滴（）……
A、药。B、醋。
（答案：醋。）
加上吃一点辣椒和闻一闻芥末，3个月后，“沉睡”的冯聪奇迹般苏醒——味觉刺激，用病人平时喜欢吃的味道来唤醒他。
为什么通过味觉刺激也能让“植物人”苏醒？南京紫金医院院长王培东说，味觉刺激主要让她的神经兴奋递质增加，让孩子神奇醒来。王培东教授介绍，临床上持续性植物状态患者主要是车祸等导致的脑外伤、中风或缺血缺氧性脑病(一氧化碳中毒)所致。植物人预后与病因有显著相关性。脑外伤患者相比较脑中风后呈现植物状态患者更容易促醒。
关键词：味觉刺激
家庭山：日用品也能高科技。
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