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孩子入园入学前需懂得的规矩

 

孩子入园入学前需懂的规矩

 

6岁前的孩子正处于发育期,如果爸爸妈妈没有制订规矩来约束他,孩子容易为所欲为,也不懂得判断自己的言行是好是坏。这样的孩子长大后会变得不守规矩,对他未来的人际关系影响非常大。那么,爸爸妈妈应该给孩子立下什么规矩?立下规矩之后,又该怎样实施呢?

规矩1:粗野、粗俗的行为不能有。如果孩子出现了粗俗的言行,爸爸妈妈首先要帮助孩子明辨是非,明确告诉他:“以后不能这样做了,这是粗野的行为,是大家都不喜欢的行为!”然后让孩子反省或者引导孩子想出更好的办法来处理类似问题。比如,妈妈可以心平气和地问问孩子:“现在知道错了,那么以后想玩小朋友的玩具,应该怎么做呢?”聪明的孩子很快就能找到其他的解决办法,这时妈妈要给他适当的鼓励,并给他立下这条规矩。

规矩2:别人的东西不可以拿。这个时候,家长应该有意识地帮助孩子建立起自我意识,建立自己与他人的界限,等孩子能分清自己和他人的不同时,爸爸妈妈要刻意地多提问孩子:“这是你的吗?”给他独立判断的机会,并给他立下规矩。这个规矩会帮助孩子更好地区分“你的”“我的”,知道不是自己的东西就是别人的,别人的东西不能随便拿,我的东西才归我支配。有了这个概念,孩子才会有基本的道德基础,长大后才会懂得尊重他人。

规矩3:从哪里拿的东西放回哪里。低龄孩子的自理能力往往得不到很好的培养,玩耍时乱扔玩具,玩厌了就屁颠屁颠地跑开,等着妈妈帮他收拾残局。很多妈妈们都觉得“这没什么,孩子小,不懂得收拾,帮他收拾反而省事”。其实,6岁前的孩子完全有能力自己收拾东西,只是由于爸爸妈妈的宠爱和迁就,让他失去了锻炼的机会。不妨借此契机,给他立下规矩,玩完之后要自己收拾好玩具和图画书,学会从哪里拿的东西放回哪里。这个规矩能让孩子学会爱护环境,最终形成对环境的尊重,提高自身修养。而且孩子懂得将东西归位,也提高了他的生活自理能力。长大后,无论孩子到什么环境,都会整洁、有条理地生活。

规矩4:谁先拿到谁先用,后来者等待。要让孩子克服“小皇帝”“小公主”的心态,就要求家长从自身做起。给孩子立下规矩,且遵守“先来后到”的规则。比如,吃饭时,妈妈先到饭桌前就先吃,如果孩子总不来,就让他尝尝残羹剩饭的滋味;起床后,谁先到洗手间谁先用……这样,慢慢地帮助孩子养成“先来后到”的习惯。这个规矩可以避免孩子养成自私的毛病,让他懂得当别人先拿到某样东西时,他就必须学会等待,而他先拿到东西时,别人也必须等待。这会帮助孩子了解和掌握人与人之间的平等交往模式。

规矩5:不可以随便打扰别人。如果发现孩子有这样的坏习惯,爸爸妈妈要在平时生活中有意识地帮他改正,告诉他:“随便打扰别人是不礼貌的。你想想,如果你在睡觉,小朋友老是跟你说话,你会高兴吗?”引导孩子学会换位思考,让他知道随意打扰别人是非常不礼貌的事情,然后让他记住这个规矩。这个规矩能让孩子学会尊重他人,懂得在别人忙碌时不打扰别人。孩子学会了换位思考,会变得善解人意,更容易交到好朋友。

规矩6:做错事要道歉。家长疼爱孩子,总觉得孩子小而处处让着他,就算孩子犯错不道歉爸爸妈妈也会原谅他,这样的处理方法会让孩子觉得“做错事没什么大不了的,反正爸爸妈妈都会原谅我”。孩子没有了约束,难免为所欲为,犯下更多更严重的错误。其实,孩子虽然年纪小,但已经懂事理了。这时候,爸爸妈妈要抓住机会,从小教育他:“做错了事要道歉,这样才是懂礼貌的好孩子。”孩子犯错后,除了教育他外,还要要求孩子说“对不起”。如果爸爸妈妈错怪了孩子,也要向他道歉,给孩子树立好的榜样,跟孩子一起守规矩。这个规矩,不仅能让孩子学会礼貌待人、有勇气主动承认错误,还能让孩子懂得维护自己的正当权益。

 

(本文摘自《女生活代家 20141期作洛浦的《孩子6立下的矩》)

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