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其实，地理是一门“看图说话”的科目。地图中蕴涵着丰富的信息，只要学会看图说话，就能把地理学好。比如，看地形图时，不仅要记住各个地区的相对位置，还要能说出该地区的气候、植被和人文环境。有了这样的能力，考出好成绩也就不是难事儿了。
第一，直观读图法。各种地理图表中，有些图表的内容是浅显易见的，直观读图法多适用于读空间分布类的信息。例如，孩子在学习“我国降水量的空间分布”这一知识点时，可先让他在地图上找到年降水量最大的地方（台湾的火烧寮），以及年降水量最小的地方（新疆的托克逊），在这两点间画一条直线，再观察地图上从东南向西北方向颜色的变化，便可得出“我国年降水量由东南沿海向西北内陆逐渐减少”的结论。
第二，纵向联系法。学地理也和学其他科目一样，有一个循序渐进、由浅入深的过程。用联系法读地图，方可知道新知识的来龙去脉。例如，中国气候特点之一是复杂多样。孩子只要把《中国温度带划分图》《中国干湿地区图》和《中国地形图》放到一起认真观察，把影响气候的诸因素联系起来，便可得出结论：我国疆域辽阔，南北跨纬度大，东西距海远近差别极大，地势高低相差悬殊，地形类型齐全，分布错综复杂是造成气候复杂多样的主要原因。纵向联系法在学习地理时应用很广。例如，在学习“世界气候类型、亚洲主要山脉、高原与河流走向之间的关系”时，就必须借助地图来深入理解。
第三，横向对比法。学习地理时，特别是进行横向比较时，往往需要借助地图，这样容易掌握事物的特点及其成因。比如，在学习南美洲的地势、地形时，可试着与北美洲的地势、地形相比较。通过读图便可知道，北美洲和南美洲的相似之处是它们都由三大地形组成，不同之处是：南美洲西部为高大的山脉，东部是平原与高原相间分布，北美洲是南北纵列的三大地形。通过这样的观察、比较，就加深了对南美洲和北美洲地势、地形的认识，灵活掌握了知识点，完全不用痛苦地死记硬背。
第四，形象记忆法。地理中有不少大陆、河流等的轮廓或形状必须牢记，不妨采用形象记忆法。如非洲大陆轮廓像是一个梯形和三角形的组合，意大利版图则像一只穿着高跟鞋的脚在踢足球，青海省轮廓像是一只兔子，西宁则像它的眼睛，黑龙江省轮廓像一只天鹅，江西省轮廓像一个束了发髻的女人头像，长江呈“W”形，黄河呈“几”字形，上海浦东像是长江这条巨龙的头，江、浙、皖则是龙颈，等等。
（本文改编自郭麦香的《怎样过“背诵”这一关》，更多点子见家庭山故事网点子库学商篇学习类，点此转入）
