如何激发孩子的学习兴趣爱上学习

奥地利科学家普雷格尔因创立了有机化合物的微量分析法，荣获1923年的诺贝尔奖。不过，他在故乡莱巴赫的大名却不是因为这个，而是因为他在少年时代淘气得无人不知、无人不晓。普雷格尔幼年丧父，母亲对他疼爱有加，导致他非常任性，经常惹祸，不断有人上门告状．邻居们的抱怨让他母亲常常落泪，为自己没有教育好孩子而难过。一天，隔壁的伍德太太拉着儿子向普雷格尔的母亲告状，讥讽他是没有父亲管教的孩子。母亲终于忍不住打了普雷格尔一巴掌，流着眼泪诉说她对他的期望。这次，普雷格尔终于羞愧地低下了头，握着母亲的手，决心做一个优秀的男子汉。最后，他实现了自己的诺言。

如何激发孩子的学习兴趣，实现从厌学到乐学的转变？我的建议是：学习兴趣不是天生就有的，尤其是厌学的孩子：要使孩子萌发和强化学习兴趣不容易，不过只要家长用心，办法总是有的。

1．要使孩子看到学习的进步。孩子在学习上取得进步时，自然会产生喜悦心情，得到莫大乐趣。父母可以对孩子的学习情况做一个简要记录，经常告诉孩子他在学习上有了哪些进步，存在哪些不足。这样，孩子对自己的学习情况心里有数，信心足，动力强。有的父母眼睛只盯着孩子的分数，孩子考好了给物质奖励，孩子考砸了大加训斥，这样只会给孩子带来更大的精神压力，学习兴趣反而降低。

2．要对孩子进行端正学习目的的教育。学习兴趣非常重要，但只有兴趣是不够的二毕竟学习是一种持续、艰苦的脑力劳动，目的不明确就不会付出足够的努力。父母可以结合具体的学习内容，说明学习的社会意义及其对个人前程的影响，使孩子明白不学习的人将来是没有出路的，学习绝对不是可有可无的事情，要想以后成就事业，必须现在努力学习。

3．帮助孩子克服学习中的具体困难。一般来说，孩子厌学都有具体原因：有的是因为基础太差赶不上，干脆放弃，有的是因为对某老师有抵触情绪，进而不想学该老师教授的课程，有的是自以为懂了，但其实未必……父母要区别对待，弄清情况，有针对性地采取措施，切实帮助孩子克服学习中的具体困难。

（本文摘编自流萤的《让“厌学”者“乐学”》，更多好点子见家庭山故事网点子库学商篇学习类。点此转入）