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重庆天才“弱智”少年鹏鹏所患是多动症还是自闭症
先来看一则重庆晚报记者近期一则新闻报道。
周丽和老公都是重庆人，婚后二人到上海发展。老公是某公司高管，自己的工作很顺利。由于两个人的工作都比较忙，陪伴孩子的时间不多，多数时间都是保姆在带孩子。虽然如此，儿子鹏鹏在家里还是乖巧懂事。只是偶尔周丽会发现喊儿子，儿子不答应，或者忘了交代的事。但总的来说，在周丽眼中儿子是乖巧安静的。
上小学后，一开始，儿子的成绩一直都是中上水平，谁知到了二年级，就变成了中下。到了四年级时，儿子已经变成了班上的“吊车尾”，不是倒数第一就是倒数第二。老师告诉周丽，孩子每次上课最多能听十分钟的课，后面就要么一直玩文具，要么完全放空的坐着，不仅不知道老师在讲什么，连老师让他回答问题他也像没听见一样。不仅如此，鹏鹏还经常不交作业，但鹏鹏说，并不是他故意不做，而是他根本不知道老师布置了这些作业。听着儿子的话，周丽无言以对。“打骂教育”失败以后，她开始守着儿子做作业，如果哪天儿子说没有作业，她就自己打电话问老师作业是什么。周丽慢慢看出了一点问题，儿子做作业时总是握着笔却不下笔，有时候半个小时才写两个字。而这时，老师打来电话的次数也多了起来，开始是每周一次，后来竟然发展到每天一次。因为每一天鹏鹏都会在学校出状况，不是成绩又考差了，就是上课不听讲惹恼了老师。而与同学的纷争也是隔三岔五，有一次，鹏鹏一个人与八九个孩子打架，甚至惊动了学校领导，问孩子原因，鹏鹏说“他们给我打招呼我没注意到，他们说我看不起人”。“那时，上海那所小学里的每个人都看不起儿子，也看不起我，不仅是老师、同学，连学生家长都是。我觉得那个环境真的不再适合儿子，因为连我都呆不下去了。”周丽与老公进行了一场长谈，决定回重庆。
回重庆后，周丽的老公重新找了一份工作，并且还做了兼职，因为两口子商量这次回来周丽就不工作了，专心照顾儿子。鹏鹏被送进了重庆一所区级重点小学，鹏鹏入学后，成绩一直都是年级末尾。老师直接对周丽说：“带他去检查智商，如果有‘鉴定书’，老师和孩子都轻松点。”周丽闻言内心五味杂陈，她想到孩子一直以来的表现，还是答应了。
上周一，一晚没睡着的周丽带着儿子到儿科医院检查智商。鹏鹏在医院完成了《韦氏智力测试》，医生发现结果出乎意料：得分是135分！而常人的水平是120分。这说明鹏鹏不仅没有智力障碍，而且还是少有的高智商孩子。医生看到结果以后，结合周丽的描述，又对鹏鹏做了多动症检查。原来，这个孩子是“注意力缺陷型多动症”。周丽松了口气，“我不太懂什么是多动症，但我感觉比智商有问题好太多了。”医生肯定了她这一说法，给予药物治疗，让鹏鹏一周后再来复诊。11岁鹏鹏(化名)的智商测评结果135分！正常人中只有3%~5%的人有这样的智商水平。常人智商水平是120分，天才智商水平是145分，而爱因斯坦的智商是160左右。“老师说他智力有问题，我一直都不相信，心里面也压了块大石头，憋得我透不过气。”周丽边哭边说。鹏鹏也在一旁默默地流泪。
仅仅服药一周多，鹏鹏的注意力缺乏就得到了良好控制。他主动与医生交流自己的改变：“我现在能够听完整节课了，不走神。老师和同学知道了我的测试结果对我的态度也不一样了，我比以前自信了。”医生对鹏鹏的未来很有信心。
“目前，采取的治疗方法主要是药物治疗和行为治疗两种，且药物治疗是安全的，可以长期服用，治疗病情的效果也是最直接的，一般一周到两周就能看到效果。”鹏鹏的主治医生重庆医科大学附属儿童医院儿保科副主任医师陈立说。
然而，家庭山认为，陈立对鹏鹏多动症的判断和药物治疗说不可信，至少不可全信。原因在于：
一、鹏鹏患的并不是多动症。理由：
1、多动症的特点在于“多动”，一般表现为不能较长时期集中干一件事。而按文中所言，“孩子每次上课最多能听十分钟的课，后面就要么一直玩文具，要么完全放空的坐着”以及“儿子做作业时总是握着笔却不下笔，有时候半个小时才写两个字”，说明鹏鹏“动”的成分不多，相反，安静的成分更多一些。听了老师的课十分钟就不听了，可能是鹏鹏不喜欢听、听不懂而不听，并不是不能较长时间做一件事。不符合多动症的特征。
2、“鹏鹏一个人与八九个孩子打架，甚至惊动了学校领导，问孩子原因，鹏鹏说‘他们给我打招呼我没注意到，他们说我看不起人’。”同样不能认为鹏鹏患的是多动症，因为打架并不是多动症的症状。
二、鹏鹏听课不走神了，根本原因并非吃药所致。
鹏鹏服药一周后，“能够听完整节课了，不走神”了，并非源于或完全归功于陈立所开的药方。正如鹏鹏说言，“老师和同学知道了我的测试结果对我的态度也不一样了，我比以前自信了。”鹏鹏的改变源于自信。而自信对于一个孩子的学习兴趣和学习成绩是起着至关重要的作业的。
三、长期服药安全肯定不可信。
大家都知道，“是药三分毒”。长期服药肯定有副作用，尤其是治疗精神疾病的药物，这是共识。所以，陈立所说是不可信的，而且其有昧着良心赚钱之嫌疑。报道这则新闻的重庆晚报的记者也不排除有变相给医生做广告之嫌。
那么，鹏鹏不能完整听一节的真正原因是什么呢？
1、鹏鹏患上了亲情缺失自闭症。“由于两个人的工作都比较忙，陪伴孩子的时间不多，多数时间都是保姆在带孩子。虽然如此，儿子鹏鹏在家里还是乖巧懂事。只是偶尔周丽会发现喊儿子，儿子不答应，或者忘了交代的事。”由这里面的的“乖巧、不答应”可见，鹏鹏所患的并非是多动症，相反可能是自闭症。而自闭症的孩子智商一般都很高的观点早已被世人接受。至于为什么鹏鹏会患上自闭症，很大程度上，源于父母陪伴少，是保姆带大的。缺乏亲情交流的孩子一般都有心理自闭问题，这一点也毋庸置疑。而给鹏鹏治疗期间，鹏鹏的父母尤其是母亲给予了悉心照顾，弥补了这种亲情的缺失，孤儿鹏鹏变得开心了，有了安全感，心理在一定程度上恢复了健康，自闭症得到了一定的缓解，听课效果因而有所改善。
2、鹏鹏患上了自信心缺乏症。由于患上了自闭症，必然对外界反应迟钝，影响了听课，学习不好，人际关系也受到影响，这些都导致鹏鹏自信不足，而自信不足又加重了对学习的负面影响，如此恶性循环，鹏鹏的的学习是每况愈下。而后来的智商测定是高智商，给予了鹏鹏极大的自信，对学习产生了积极影响。
一句话，高智商“多动症”孩子鹏鹏真实的病症是亲情缺乏导致的自闭症和自信心不足，并由此导致学习能力不足。我们应该多学一些儿童心理学、家庭教育知识，不要被一些庸医蒙骗。
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