如何对待孩子的性问题

心理系教授张蕾：如何对待孩子的性问题

原则上讲，从孩子上小学一年级开始，家长就应该实施青春期教育了。这个阶段孩子会问许多生理卫生问题，说明孩子有这方面的迷惑，也有解惑的需要。只要孩子问，家长就可以大大方方地给孩子讲一些基础的生理解剖学方面的知识，也可以买几张生理解剖图谱，就像讲生物课那样，告诉孩子生殖器官的解剖结构、两性结合的过程，以及胎儿的生长发育、分娩过程。小学一年级的孩子听这些知识，是没有心理障碍的，既不会害羞，也不会大惊小怪，比家长的心态还要好；等再长大一点，孩子可能就不是这样了。让孩子从小了解生理知识，只是性教育的一个方面，更重要的是要让孩子从小学习性道德，知道应该怎样做一个好男孩或好女孩，应该怎样和异性相处，从而建立起健康、自然、正面的性观念。家长对孩子的早期性教育意义重大，因为只有这样，孩子长大后才能既严肃认真又心怀神圣与浪漫地跟异性相处。

对孩子进行早期性教育，父母如何分工，如何配合。同性教育比较好。如果孩子是女儿，青春期教育最好妈妈唱主角，父亲可以就性道德和性法制方面的知识对孩子进行教育，比如讲讲案例、故事等。如果孩子是儿子，父亲应多做些工作，母亲则从女性角度给予配合，比如谈谈女性认为什么样的男孩才是男子汉，什么样的男孩不招人喜欢，等等。

家长只要根据科学，实事求是，自然大方，不遮遮掩掩就可以了。家长首先要抛弃一些陈旧的观念，走出三个误区：一是认为性问题家长不讲孩子就不知道，家长讲了会诱发孩子过早的性行为；二是认为．性知识等孩子到了一定年龄自然就会知道，不需要专门教育；三是认为性就是那点事，不说孩子也知道，家长煞有介事地讲纯属多余。这三个误区不知害了多少孩子，家长不难从青少年性犯罪案例中找到性教育欠缺的影子。

把握好时机，实时性教育。著名性学专家雪儿•海蒂说，一家人完全可以坐在一起谈论性话题。比如女孩第一次来月经时，便是父母实施性教育的好时机。如果孩子就性问题请教父母，父母把一本有性知识的书递给他看，这种做法不妥当，因为这是结束对话的一种方式，以后孩子遇到类似的问题就不敢再问父母了，久而久之，孩子性心理可能会出现问题。解决的办法是父母能够自然地和孩子讨论性话题。

（本文摘编自《现代家长》2011年第2期。更多好点子见家庭山故事网点子库）