老人带的孩子不守规矩行为无边界怎么办

晓林：老人带的孩子不守规矩行为无边界怎么办

现代心理学认为，孩子识别情感、表达情感的能力，主要是从母亲那里学会的，而与人打交道的社会能力，主要是从父亲那里学会的。外婆外公不能成为主要的教育者，他们可以做顾问，帮助女儿女婿教育外孙，而不是越俎代庖，造成家庭结构的混乱，更不能溺爱孩子，使孩子失去善恶标准和行为边界。再说，子不教，父之过，教育孩子是父母的责任，不能图省事，把孩子推给外公外婆，自己当甩手掌柜。

第一，以后一切与孩子有关的大事，都由夫妇出面解决。这不会影响外婆对外孙的爱。

第二点，父亲要尽可能多地跟孩子在一起。不把外面的任何事情看得比儿子更重要，每天抽出一两个小时的时间陪孩子。

第三点，多带孩子出去玩，跟小朋友一起玩。很多情况下，你跟他在一起，什么都不说，什么都不做，就已经足够了，让小朋友们替父母“管教”孩子，学会守规矩。

第四点，温柔而坚决地纠正孩子的错误。如果他做了什么错事，温柔而坚决地给他指出来。“温柔而坚决”这五个字，是家庭教育的五字真言。态度不温柔不行，不温柔就可能造成孩子心理上的伤害，还可能激起他的反抗情绪，久而久之孩子就变得越来越逆反，你说的对他也不会听，因为他反感你的态度；不坚决也不行，不坚决就不能把“你不能这样做，你只能这样做”的信息清楚地传达给他。这个信息就是给他一个边界，让他知道自己的言行在某些方面是要受到一定约束的。

第五点，父母要多和老师沟通，让老师像对待别的孩子一样对待孩子，该表扬就表扬，该批评就批评，不要有任何特殊。

第六点，教育孩子要耐心，不要指望一两天就会收到好的效果，应寄希望于远期的效果。

（本文摘编自《妇女生活•现代家长》 2012年第4期晓林的《孩子为什么没有“行为边界”》，更多好点子见家庭山故事网点子库）