外国中小学生如何过假期

外国中小学生如何过假期

德国：爱旅游，重安全。据统计，德国人平均每三天中就有一天休息，称得上是休假的世界冠军。学生的假期更多，一般来说，不算周末，德国学生每年享受的各类假日加起来约有I50天。但根据德国的法律，未成年人外出旅行必须有严密的监护措施，组织未成年者活动，组织者必须承担一切责任，包括相关保险，否则就属于虐待未成年人。由于组织工作繁杂，很少有机构和学校愿意自找麻烦。所以，德国中小学生假期只好待在家里，想旅游，只能由父母陪同。

美国：要么休闲，要么打工。和中国的春节假期类似，圣诞节前后美国家长会放假，因而亲子相处时间会很多。除了会和孩子一起打扫家庭卫生，布置圣诞树，美国家长会带孩子走亲访友，参加各种聚会，以培养孩子的社交意识。在美国家长看来，1--12岁的孩子可以少学些书本知识，但必须学会如何与人交往，如何分辨是非，而假期聚会正是难得的好机会。据统计，60%以上的美国12岁以上青少年参加过各种义务服务工作，如在当地的流浪者收留中心为无家可归的人做饭，或者油漆陈旧的建筑物等。有的学生喜欢远走中美洲国家做义工，更多的青少年愿意选择在家乡做义工。加州16岁的中学生汤姆就在当地一家医院参加义务服务。他有时在问讯台接昕电话，有时帮助把手术后的病人推回病房，每周大约工作16个小时。

日本：陶冶情操，锻炼意志。即便升学竞争激烈，日本学生也会利用难得的假期亲近自然。东京附近的森林公园，每年暑假都有许多中小学生来这里游玩，用望远镜观察小鸟的活动。日本中小学有各种由学生自发组织的俱乐部，包括网球、足球、羽毛球等体育类俱乐部，还有舞蹈、音乐等文艺类俱乐部，学生可根据自己的兴趣有选择地参加。还有一些学生到海边和山间“合宿”，即在一周的时间里吃住在一起，共同参加一系列的活动。通过参加俱乐部活动和“合宿”，学生们的组织协调能力和集体合作精神都能得到锻炼。日本中小学生假期活动的目标偏重于陶冶学生的情操，锻炼学生的意志。

韩国：磨炼意志是假期主题。在韩国，小学生假期通常会由学校组织参加一些活动，离家旅游或野外爬山、游泳，以培养团队精神，通过吃苦锻炼“韧”的民族气质。活动费用通常由学校和学生家长各出一部分。在宗教发达地区，有时教会会出钱资助。大学生出游的费用基本靠自己打工赚得。他们可以去餐馆刷碗，给中小学生补习英文、中文，或替公司赠送免费试用的商品，还有的学生靠送报纸赚钱。

马来西亚：走亲戚，参加“制服团体”。马来西亚的家长更愿意让孩子在假期里尽情玩耍，因此很少有家长让孩子参加假期补习班或者特长班。一到假期，很多孩子就会被送往亲戚家暂住，常常是大舅家住几天，二舅家住几天，一个假期下来，表兄弟、表姐妹之间的感情更融洽了。参加“制服团体”是能够影响学生升学和就业的一种假期活动。“制服团体”包括童子军、少年警察、少年军等等。因为需要穿统一的制服，被统称为“制服团体”。男生和女生都能参加“制服团体”，并且都出于自愿。活动内容主要是学习诸如爬山、野外生存、急救等技能。因此，马来西亚学生的急救知识、自理能力、野外生存能力都比较强。

英国：只布置阅读作业。英国学校普遍重视阅读，因而会根据孩子的年龄布置一定量的阅读作业，要求学生对每本书撰写上千字的读书报告。补习班在英国不盛行，家长更不会强迫孩子去上补习班，只有学习特别困难，跟不上学校进度的学生，才会在寒假上补习班。请家庭教师价格昂贵，一般家庭很慎重，就算请，也多是讲授音乐、美术等艺术类课程

（本文摘编自《妇女生活•现代家长》 2011年第4期《外国中小学生如何过假期》，更多好点子见家庭山故事网点子库）