家长怎样对待青春期女孩的“丑小鸭”情节

家长怎样对待青春期女孩的丑小鸭情节

丑小鸭情结，青春期孩子的普遍性问题。一个绰号值得女儿动手打架，几颗青春痘会让女儿不愿上学。其实，这是青春期成长的一个普遍现象，心理学称之为“体像问题”。青春期体像问题，又称“丑小鸭情结”，通常指孩子在青春期由于对自己的身心发育存在各种疑惑，担心或误认为自己与别人不同、比别人差，而产生焦虑紧张、烦躁不安等情绪，最终发展成自责、自卑心理。青春期体像问题是一个涵盖生理、心理及社会性发展的综合现象。当孩子认为自己丑陋、不如别人，慢慢地，他们会将这种灰暗的评价泛化，认为自己同时也是不受欢迎的。因此，这样的孩子在成年之后，往往内向、封闭，不易建立人际关系。体像障碍最集中的表现，在于成年后的两性关系及婚姻家庭。那么，对孩子的这种问题，父母到底应该怎么做呢？

首先，父母应该为孩子树立健康的家庭审美文化。与其压制孩子不去关注自己的体像，不如正确引导。父母的评价、父母的审美倾向都会对子女产生巨大的影响。虽然父母不能左右社会上一些对成长不利的审美标准，仍然可以通过树立健康的家庭审美文化来影响孩子。对女孩，家长要针对她的年龄进行适当的教育，不同的教育内容由父母合理分担。如：初潮前后，女性身体发育常识的介绍，接纳自己的性别；初中阶段，以健康为核心的审美，将自己对身材、容貌、衣着、妆容的感受和孩子分享，避免孩子胡乱摸索而形成错误的观念；高中阶段，以爱的真谛为核心，分享两性情感常识，培养健康、负责的情感观。以上对于时间段的划分还应综合孩子的成长速度，适当调整。对男孩，也是同样分阶段。初次遗精前后，进行性成长教育，逐渐加入男性气质教育，包括拥有健康的体魄，对家人、对社会的责任心等。

其次，异性家长对子女的肯定、赞美和引导也是非常重要的。在体像问题上尤其需要异性家长的参与。对女孩，父亲要源源不断地给予赞美和支持。有人说过：“幸福的女孩，小时候都是父亲眼中的宝贝。”这种自信拥有抗击社会潮流性评价的力量，稳定根植于女孩的内心。自我形象的建立可以超越美丑，转化成更深层次的自我评价——“我是值得被爱的”。对男孩，母亲容易把他当小男孩来宠爱，到了青春期却会在一定程度上阻碍孩子的成长。因此，母亲不要再大包大揽，要显示自己的柔弱，吸引儿子来保护、支持，以此促进孩子男性气质的成熟。具体在实践中，父母可以带孩子一起到商场购物，从成人柜台开始，讲讲什么是成年人得体适宜的着装。如何装扮能够体现礼仪。分享的方法更利于叛逆期孩子的接纳，甚至可以讲一讲自己成长时出的一些糗事。然后，再为孩子选择着装，在这一过程中要给孩子充分的自主权，不要替代决定。有些孩子开始时会有尝试怪异着装的冲动，这也是他们学习的必经过程。就像在禁烟区人们能体会到更强烈的吸烟冲动一样，尝试过反而更容易回归理性认识。在这个过程中，孩子会慢慢树立正确的审美观。

（本文摘编自《妇女生活•现代家长》 2011年第5期《青春期女孩的“丑小鸭”情结》，更多好点子见家庭山故事网点子库）