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王纯平：让孩子快乐成长，家长具体该怎么做呢？
首先，接纳欣赏孩子。家长给孩子的爱应该是无条件的，不因学习成绩的好坏或行为的好坏而改变。孩子是上苍给予我们的最宅贵的礼物，而不是令我们头痛和困惑的“问题”。如果我们能天天带着兴奋和喜悦打开这份礼物，孩子在我们的接纳与欣赏中成长，就会有弹性地面对挫折，跌倒时能够轻松地爬起来，继续前行。但是如果我们天天以焦虑和担忧的心态，认为他是个让人头痛的“问题”，孩子在否定和批评中长大，会觉得自己什么都做不好，不愿意冒险，也很难承认错误，主动承担责任。环境能够塑造孩子对人生的态度，用积极的心态培育孩子，孩子就会拥有积极快乐的人生，若用消极的心态和批评的语言培育孩子，重建自信和自我肯定将会是他一生的难题。
其次，父母相敬如宾。家长要摆正配偶和孩子在家庭里的位置，孩子绝对不能成为家庭的中心。美好的婚姻关系才是家庭的主要关系，而不是亲子关系。孩子需要成长在一个父母相爱的环境里来培养安全感，父母的快乐需要由配偶而不是孩子来满足，孩子无法为父母的快乐承担责任。父母要是为了孩子牺牲一切包括婚姻关系，只会增加孩子的心理负担。父母的婚娴是孩子未来婚姻的模本，也是孩子培养情商的主要模式。美好的婚姻是家长能够给予孩子幸福未来的最好礼物。
再次，拒绝拔苗助长。我的儿子多次被老师要求跳级，但我多次拒绝，因为我更愿意孩子拥有一个正常的童年，给他的情商和社交能力足够的空间。高智商的孩子不一定在生命的其他部分也能超越同辈。他虽然有能力阅读一本深奥的小说，但是不一定有足够的成熟和经历了解人生的深刻意义。我不想孩子为了智商快速的提升而走捷径，牺牲其他方面的平衡成长。我认识一些从小是神童的人，他们只会学习，缺乏知己。这一切的不快乐都是因为他们的年纪小于周围的同学和伙伴，无法融入同辈的圈子。
最后，培养优秀品质。快乐不是目标，而是副产品。要是孩子的快乐成为家长养育孩子的目标，那么孩子会成为一个自私的、不会为别人考虑的人。孩子从小就需要学会控制欲望，考虑别人的需要。他也需要家长允许他经历失败，获得成长，而不是禁止他失败。当孩子认为失败是生活的一部分，就不会被挫折打败，而是学会冒险、创新和思考，并从失败中学习和反思。
（本文摘编自《妇女生活•现代家长》 2013年第6期专家热线）
