孩子不合群不善交际怎么办

孩子不合群不善于交往怎么办

让幼儿从小学会与人交往，变成一个合群的孩子，父母应注意以下五个方面：

第一，不要随便给孩子贴上“内向”“不合群”的标签。幼儿期是孩子生命的奠基期，其重要性不言而喻。孩子不是一张可以任意涂抹的白纸，他们拥有主动选择和吸收的能力，但是孩子最相信父母说的话。父母说孩子棒，孩子就会认为自己很棒；反之，如果父母认为孩子内向，即使父母不说出来，这个信息也会通过父母对待孩子的态度传递给孩子。当孩子从父母那里接受到这样的信息，就会把内向逐渐内化为自己个性的一部分。在以后的人生中，当孩子面临需要鼓起勇气展现自我的机遇时，父母说孩子内向的声音甚至含有不信任意味的眼神都会影响孩子，阻碍孩子抓住机遇展现自我。所以，父母要相信孩子，不要随意给孩子贴标签，也不要允许其他人给孩子乱贴标签，因为这个标签可能影响孩子一生的发展。

第二，拓展孩子的生活空间。孩子与家人以外的人交往的经验有限，与人交往的能力没有机会得到锻炼，成为一些孩子到幼儿园出现孤僻、不能结交朋友的原因之一。父母需要拓展孩子的生活空间，有意识地为孩子提供学习人际交往技巧的机会。在孩子还不能主动与人交往时，父母需要给予更多的指导，教孩子与小朋友沟通，为他们友谊的建立、发展创造条件。如果孩子一开始还不能和同龄孩子较好地相处，父母可以先帮助孩子邀请小朋友一起玩。孩子和比自己小的孩子一起玩的时候，更有可能成为领导者，他可以从这种经历中获得自信；和比自己大的孩子一起玩时，大的孩子一般倾向于照顾比自己小的孩子，因此孩子可以从这种经历体会到归属与保护。父母可以带孩子去亲戚朋友家做客，或者邀请小朋友到家里来做客。在去别人家做客前，父母可以教给孩子一些做客的礼仪；如果有人来家里做客，父母事先可以告诉孩子怎样做一个小主人。父母还可以带孩子去各种公共场合，如超市、电影院、公园等，让孩子有机会接触各种各样的人。父母可以鼓励孩子独立完成向人询问信息、购买自己喜欢的零食等小任务。

第三，教给孩子文明礼貌用语。生活中，父母要有意识地教孩子使用“请”“谢谢”“对不起，请原谅”“没关系，别在意”等文明礼貌用语。这些文明礼貌用语会让孩子的交往更加顺畅。比如，孩子想加入其他孩子的游戏，说“请问我能和你们一起玩吗”或“明明，我能和你一起搭积木吗”，比眼巴巴地站在一旁，或说“我想和你们一起玩”更可能被接受。在游戏中，获得同伴的帮助说声“谢谢你”，不小心伤到了同伴，真诚地说声“对不起，我不是故意的，请原谅我好吗”，简单的语言能够促进孩子间友谊的建立与发展，也能提高孩子的情商。

第四，通过角色扮演教给孩子获得友谊的技能。对年龄小的幼儿，父母可以用角色扮演的方法来帮助孩子学习获得友谊的技能。首先确定一个小剧本，准备角色扮演的道具，比如两个布偶。然后选择一个孩子愿意的时间来和孩子一起玩这个游戏。妈妈开始讲述：“木木（布偶）和薇薇（布偶）正在玩游戏，他们玩得很开心。宝宝是不是也想和他们一起玩呀？”如果孩子的回答是肯定的，父母接着说，“那宝宝对木木和薇薇说‘我也想和你们一起玩’。”等宝宝跟着学了，父母接着说，“咦，他们没有回答，是不是宝宝的声音太小了，他们没听到？宝宝大声说一次。”宝宝大声说：“我想和你们一起玩！”父母说：“他们这次听到了。木木、薇薇，你们要和宝宝一起玩吗？啊，不行呀？”转向宝宝，“木木和薇薇说他们不和你一起玩。宝宝是不是有点难过？”如果宝宝说是，父母可以这样对宝宝说：“我刚刚又问了木木和薇薇，他们喜欢宝宝，只是这个游戏只需要两个人，我们下一次再和他们一起玩吧。”过一小会儿，父母说：“木木和薇薇现在闲下来了，宝宝要不要玩一个游戏，邀请他们参加？”如果得到宝宝肯定的回答，父母说：“好的，宝宝可以对木木和薇薇说‘你们想和我一起玩芭比娃娃吗’。”父母可以根据宝宝的性格特点和接受能力，不断变换剧情。过程中，父母要鼓励和表扬孩子，刺激孩子思考人际关系和获得友谊的办法。

第五，父母要做孩子的好榜样。如果一个家庭充满了冷漠，家庭成员之间缺乏温暖的交流，很难想象孩子会成为一个热情开朗的人。所以，父母要做好孩子的榜样，让孩子看到你对其他人微笑，看到你与他人热情真诚地交往。

（本文摘编自《妇女生活•现代家长》 2013年第8期郭麦香的《孩子不合群怎么办？》）