给孩子讲故事需要注意的十个问题

给宝宝讲故事要注意的十个问题

1，给宝宝讲故事要养成习惯。可以选择每天的一个固定的时间和固定的场合，比如在每天宝宝睡前给他讲一个故事，或者早上宝宝醒来的时候给他讲一个短故事。这样可以培养宝宝听故事的习惯，到了讲故事的时间和场合，他就会条件反射，自动调整到听故事的状态。一旦养成了习惯，就容易长期执行了。

2，故事内容要适合宝宝的年龄。不能讲太深奥的，也不能讲太浅显的，前者宝宝听不懂，后者宝宝没兴趣，都容易影响宝宝的注意力，使讲故事沦为形式。另外，要先讲短故事，慢慢过渡到长故事，给宝宝适应的时间。讲长篇故事时，父母可以分段讲，每天讲一章或半章，让宝宝在间歇期尽情期待。这叫延迟满足，是训练宝宝忍耐力和意志力的良策，更是培养宝宝阅读习惯的好办法。

3、用孩子听得懂的语言和方式。其实，给宝宝读故事书时，父母不必拘泥于文字的限制，应该用宝宝听得懂的语言和方式，让孩子听得明白。过于深奥或者不适合宝宝听的情节，完全可以略去。宝宝听故事，其实是在学习口头表达能力，所以，同样的故事，可以换不同的人来讲，妈妈、爸爸、爷爷、奶奶等，他们在讲述的时候，语气、语调都不一样，宝宝会觉得非常有趣，无形中学会了不同的表达方式和习惯。

4、注意复述并鼓励孩子复述。宝宝之所以不能将心中所想用语言准确地表达出来，是由于他们的词汇量以及语言思维的逻辑性不足的缘故。所以，父母把一个故事讲过多遍以后，可以鼓励宝宝把故事复述一遍，逐渐提高对宝宝在词汇的使用、语言思维的逻辑性以及语调上的要求，使宝宝的口语表达能力得到稳步提高。记住，只要宝宝开口复述，父母就应多鼓励，这样可以增强宝宝的自信心和表达能力。

5、注意变换讲故事的形式。除了让宝宝复述故事，父母还有更多选择，比如跟宝宝玩故事接龙游戏：父母讲一段，然后让宝宝接着讲，然后父母接着讲，再让宝宝接。这样的游戏有竞赛的性质，宝宝会很感兴趣，而且在竞赛中，宝宝会不停地学习父母的讲述技巧，表达能力会很快增强。

6、发展宝宝的想象能力。宝宝们都喜欢看动画片，许多父母也乐意给宝宝播放，其实，看动画片时宝宝只是被动接受，时间久了会使宝宝的思维变得懒惰，而给宝宝讲故事正相反，可以调动宝宝积极思考，尤其是可以帮助宝宝发展想象能力。发展宝宝的想象能力，还要讲究一些技巧。讲故事过程中突然暂停，问宝宝一些问题，启发他思考，就是一个好办法。甚至故意不讲故事结尾，让宝宝自己去想象，故事结局越多越好。这时不仅要追求情节的合理性，更要鼓励宝宝充分发挥想象力。可能宝宝想出来的情节十分荒诞，那也不要紧，不要笑话宝宝，让他的想象自由驰骋才是真正的目的。

7、发展宝宝的评判能力。父母还可以引导宝宝对故事进行评议，比如根据故事内容，对人物的行为、品质的好坏进行评议，以培养宝宝的是非判断能力，达到自己教育自己的目的。这样做时，父母切记，不要直接给宝宝解读故事，要引导宝宝自己去感悟。

8、鼓励宝宝编故事。宝宝都喜欢重复听某一个故事，父母不妨顺水推舟，鼓励宝宝改造故事、延伸故事，让宝宝发挥想象力，参与到故事之中。久而久之，宝宝就会编自己的故事了。别小看宝宝的顺嘴胡诌，他是在创作！如果宝宝自己编的故事中有评论性、总结性的话语，父母更要大加赞赏。当然，在宝宝允许或邀请的情况下，父母也可以参与宝宝的创作，使故事更合乎情理，更有趣，情节更紧张。这是在教孩子创作，对孩子上学后写好作文是很重要的准备。

9、挖掘宝宝的艺术潜力。给孩子讲故事时，身体语言是不可少的。因为孩子的思维以形象思维为主，而在认识上也多是感性认识，所以当父母借助手势、表情、动作、眼神等身体语言表达故事内容时，可以帮助孩子理解故事情节，加深印象，并给孩子一种亲切感，因而你的故事也就更受孩子的欢迎。这样做，还有一个潜在的作用，就是为以后排演家庭小话剧打下基础。当宝宝对某个故事内容已经很熟悉时，家庭小话剧就可以正式开始排演了。分配角色、制作舞台布景和道具、给人物设计对白和服装……既复杂又有趣，宝宝或许会在某项上表现出突出才能，那就让宝宝扮演角色，或者当导演、布景美工、化妆师、服装师等，让宝宝充分施展才能。宝宝都有表现欲，都希望自己的行为受到父母表扬，父母应该因势利导，既满足宝宝被关注的欲望，又能引导他做有益身心发展的事，何乐而不为呢？如果父母没有时间，那就来点简单的，让宝宝涂鸦吧，内容当然是故事情节。把听觉故事变成视觉图画，对宝宝大有好处，既是想象力训练，也是艺术再现能力培养，既可以训练宝宝对色彩、线条的把握能力，也可以锻炼宝宝的手眼协调能力。事实上，即使父母不引导，宝宝长时间沉浸在故事的情景中，会自觉地用绘画的方式再现故事。比如宝宝说“这是三只小猪的房子”、“这是匹诺曹的长鼻子”等，此时，父母应鼓励宝宝继续下去，激发宝宝的艺术热情，尽量完成较完整的绘画作品。当宝宝看到自己的大作被挂在墙上，他会体会到成功的喜悦，自信心大增。

10、培养宝宝的综合素质。故事都是有情感的，宝宝的情绪会随着故事情节的进程有所起伏，有时为遇难的主人公哭泣，有时为主人公的胜利而欢呼，有时紧张得瑟瑟发抖，有时庆幸地长出一口气，甚至有时还会大发脾气，咒骂故事中的反派角色。这些情绪波动对宝宝都是有益的，父母可以适当配合宝宝，使其正常宣泄情绪，借机培养他的道德情操和丰富的情感。当宝宝遇到小挫折，比如对自己的外貌、身高不满意，父母可以用故事《丑小鸦》来开导他，非常有效。当发现宝宝有撒谎的毛病时，只要父母假装害怕地摸摸他的鼻子，宝宝马上就想到了匹诺曹，会态度诚恳地认错。这就是给宝宝讲故事的好处，即用故事教育宝宝，往往比说教有效。这样的家庭教育都发生在潜移默化之中，都伴随着快乐，都是宝宝喜欢的方式。父母会发现，宝宝的许多好习惯、好行为是跟故事主人公学的。如果父母善加引导，比如妈妈说：“白雪公主做饭那么好吃，你要不要帮妈妈做饭？”“灰姑娘有那么多忠实的动物朋友，我们要不要爱护小动物？”宝宝一定会欢呼雀跃地表示同意。这就是给宝宝讲故事的好处，宝宝的综合素质提高了。

（本文摘编自《现代家长》2014年第8期郭麦香的《给宝宝讲故事蕴含大学问》）