对孩子进行星级评定激励上进需掌握的原则

对孩子进行星级评定激励上进需掌握的原则

1、坚持简单合理原则。一是内容不要搞得太复杂，主要和孩子日常必须养成的良好习惯有关。如某家长对孩子评定内容分为按时起床、主动吃饭、注意个人卫生和文明礼貌等。二是分级标准要合理。如该家长将每项指标分三个等级，一等为五角星，二等为三角形，三等为叉。每天睡觉前先由女儿自认等级，再由家长审定，并将最终结果以表格形式公布上墙。办法还规定：如一天内每项评价中等于或低于两个三角形，没有叉，其余均为五角星，这一天的总评价即为“星”级；如有两个叉，这一天的总体评价就为“叉”级。如一周每天总评价均为星级，就给予相应的奖励；如出现两次叉级，则给予相应的处罚。为避免孩子有短期行为，还规定：如连续四个星期均为星级，可颁发一颗特制的金色大五角星，随着金星数目的增加，奖励级别也水涨船高。如能获得五颗金星，达到“五星级”，就给予她一个特殊的奖励。如，带孩子到某地旅游。这样一来，孩子对“创星”工程倍加重视。

2、坚持正面激励原则。要考虑到孩子的特点，考核不能成人化，不可过分讲究原则。评价等级就高不就低，如不涉及品德方面的过错，要尽量以高等级评价为主。评价要有弹性，不要一评定乾坤，要允许孩子通过努力提高某项评价的等级。如，孩子未能按时起床，被评了三角形，但她可以在一天内通过做两件好事来弥补过失，换取五角星。这样，易于调动孩子的积极性。

3、坚持放大效应原则。要利用孩子争强好胜、喜爱夸奖的特点，通过某种合适的方式，为孩子传播美名。可将孩子获得“星级”荣誉的信息，告知周围邻居、小朋友及同学、老师，让孩子产生自豪感。

4、坚持说话算话原则。和孩子说过的话，一定要及时兑现，千万不要失信。如，她达到几星级，就按照事先的约定，给予她相应的奖励；反之，达不到，就给予相应的处罚。如果家长违背诺言，就会产生意想不到的副作用，削弱考核的严肃性和孩子参与的积极性。

5、坚持善始善终原则。另外，更重要的一点是要持之以恒，不能三天打鱼两天晒网，工作再忙也不要轻易中断。这样不仅有利于强化孩子的重视程度，还有利于巩固家长“造星”的成果。

（本文摘编自《现代家长》2014年第9期张佩铭的《我的“造星”工程》）