儿童之家的故事之观察思维表达活动—几何插件玩具好在哪儿
添加日期：2018-04-05

作者简介：多萝西·坎菲尔·费雪（1879-1958），美国著名教育改革家、社会活动家、畅销书作家。

蒙台梭利博士（意大利幼儿教育学家，蒙台梭利教育法创始人）的诸多发现之一，就是在小孩子身上，触觉要比视觉培养得更快。换句话说，与仅用眼睛观看某个物体相比，他将物体拿在手上之后，能说出有关该物体的更多信息。

鉴于此，孩子睡醒的时候，可以告诉他屋子里有一些新玩具，然后将某一组实心几何插件给他看。

一般来说，在使用这类教具的时候，他无需大人监督或指导。倘若他将某个小的圆柱体放进了大洞，那么在放置小洞的时候，较大的圆柱体肯定放不进去，这时他就只好回头重新审视，并自我纠正犯下的错误。

所以，像使用所有其他蒙氏教具一样，重要的并不是孩子将所有圆柱体全都准确无误地放到相应的洞里，而是这一切应该让孩子自己完成！在这时，我们最好记住一点：我们能为孩子做的最明智的事情，就是尽可能多地对他放任自流。“放手！”这是大人在用蒙氏教育体系培训孩子时要牢记的警言。

当然，就这个实心几何插件游戏而言，当孩子将圆柱体放进圆洞里有困难的时候，我们可以可以提醒他：如果用左手拿着圆柱体，然后再用右手指相继把圆柱体的棱角和洞口摸一圈或几圈，放的时候可能就会比仅仅盯着两个物体观察辨别得更准确了。

由于该游戏要求认真和专注（这也是它的魔力所在），因此可以培养孩子的注意力。当他辨别不同的圆柱体的时候，必然就会形成简单的判断能力。稍后，还可以教孩子表述名称（意思是让他们说出厚与薄、更厚和更薄、高与低、更高和更低等等之间的区别），训练他的表达力。

在孩子掌握这些较简单的练习之后，就可以蒙上双眼或者让他们看着别处，在这种情况下将不同的几何插件放进空洞里。这些练习可以锻炼肌肉和触觉，而小孩子的这两种感觉都（ ）灵敏。由于孩子乐于感知物体，因此，要不了多久，他就会对“用手指观察”的游戏产生强烈兴趣。

（答案：非常——照应上文“触觉要比视觉培养得更快”。）

对形状的摸索是书写的第一步。比如，做摸索的动作时要始终从左至右，这也是我们日常写字的方向。

（本文摘编自费雪《做个蒙氏好妈妈》）

关键词：手指观察

家庭山：小手观察好处多，家长放任益摸索。