韩旭，“90后”发明家、青年TRIZ理论研究人、科技创新导航员、青年科普学者，科技创新先锋模范、十佳科普工作者。
2007年，14岁的韩旭上初三了。他渐渐对化学产生了浓厚兴趣。
尤其是化学书上有一幅精美的一氧化碳还原氧化铜的彩图，更是深深地吸引了韩旭。将黑色的氧化铜还原成亮红色的金属铜，颜色的变化是多么有趣、多么神奇啊！他想亲手做这个实验。
6月的一个星期二，学校上半天课，他回到家里，家里又没人，是个做实验的好机会。
做这个实验要用氧化铜，这个容易找。他先把一个废弃插座上的铜片拆下来，放在炉子上烧黑后，用刀刮下来一点黑色粉末，很像家里用的调料胡椒粉。有了氧化铜，还要有一氧化碳，这个就从煤气管道里取。做实验要有热源，电炉子插上电，热源有了。这个实验易燃易爆，要有安全防范措施。家里有一个双层玻璃杯，杯底磕坏了，有个窟窿，拿来做反应容器。杯盖是塑料的，他用钻头在盖子上钻个洞，把煤气管插进洞里，再用橡皮泥糊上，算是密封好了。玻璃杯底部也插入一根橡皮管，同样用橡皮泥密封。
做完了上述准备，韩旭想到，高温高压的一氧化碳，加热膨胀后可能会爆炸，要是泄漏出去还会燃烧进而引发火灾，得想办法解决。他灵机一动，想到一个好办法，家里有个储水的大水缸，他把玻璃杯底部插入的胶管伸进盛满水的水缸里，这样就能把加热后膨胀的气体导入水中。实验材料、安全措施全部准备妥当，实验开始。
韩旭把玻璃杯的塑料盖打开，放进那一小撮（cuō）氧化铜，然后把玻璃杯放在打开的电炉上加热，十几分钟后，他觉得差不多了，打开煤气开关注入一氧化碳。只一瞬间，一个大火球腾空而起，他还没反应过来是怎么回事，就听见“轰”的一声响，厨房里到处弥漫（mí màn）起白色的雾气。能装一吨水的大水缸被炸得七零八落，厨房窗户的玻璃全部震碎。正是那粉身碎骨的大水缸吸收了巨大的冲击波，才让小韩旭幸免于难。
被裹在白色雾气中的韩旭吓坏了，过了好一阵儿才缓过劲来，他上上下下摸了摸自己，转了几个圈，没有一处受伤，毫发未损。惊魂甫（fǔ）定的他庆幸之余，赶紧收拾残局，碎玻璃及大缸的残片清扫后装了好几大袋，倒了出去。
晚上，爸爸妈妈回来，见到家里的惨状非常惊愕（è），问儿子出了什么事。韩旭嗫嚅（niè rú）道：“我做氧化铜还原实验，没想到爆炸了……”妈妈赶紧问详情，韩旭把实验的前前后后一五一十地跟父母说了。妈妈安慰道：“碎几块玻璃和一只缸没什么，你没受伤就好。”
妈妈看了看现场后说：“你设计得很（ ），不过应该先通一氧化碳……可如果先通一氧化碳，爆炸的威力会更大……”出了这么大的事，可能一般的家长会劈头盖脸一顿臭骂，韩旭的妈妈却先是称赞儿子，然后指出更好的方法。
爸爸也没批评他，而是马上找人安装玻璃。
（答案：巧妙——照应下文“先是称赞”。）
韩旭非常感动，自己明明闯了祸，开明的父母不但不责怪，反而跟自己一起分析，帮自己总结失败的教训并积极善后，保护了自己的自尊心、积极性和求知欲、探索精神。
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关键词：保护
家庭山：安全自然要注意，最需保护是求知。
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