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昨天早上，尧尧醒来后，把爸爸叫到床边。
“爸爸，为什么空调关了，遥控器上还有数字？”尧尧问。
“你今天这个问题问得好（爸爸给尧尧规定，每天至少问一个为什么）！那你说是为什么呀？”爸爸首先给予肯定，继而反问道。
“嗯……不知道。”尧尧发愁了。
“那这样吧，你能不能让它上面的数字给弄没了？”爸爸从逆向思维引导尧尧。
“让我试一试。”尧尧说着拿起遥控器，逐渐调低温度。
“哦，把数字摁（èn）小了，是吧？”爸爸有点意外。
“嗯，摁成零，然后再摁一下，说不定就没了。”尧尧说。
“那你刚才不是说，要是摁坏了咋办？”爸爸故意逗他。
“摁坏了再修呗！”尧尧回答。
“对，要敢于动手才是。”爸爸说，“好了，摁到几了？”
“17。”尧尧回答，“诶（éi）？不能往下摁了。”
“摁不动了？诶，奇怪！”爸爸也感到惊奇，“那就是它设置的最低温度是17度。那该咋办，还显示数字啊？”
“……”尧尧一时没了主意。
“如果你摁这个红色开关键的话，数字会不会没了？”爸爸鼓励他多加尝试。
“不会。”尧尧回答。
“嗯，那说明跟开关键没有关系。那你能不能把这个数字弄没了呢？”
“嗯……那只好把它弄坏了。”尧尧无可奈何地回答。
“哦，弄坏它就没了，哈哈，这也是个办法。破坏也是创造力嘛。但你把它弄坏了，遥控器就不能用了，还得买个新的。”爸爸笑着说。
尧尧有点不好意思了。
“我能不把它弄坏，还让数字给没了。你能不能？”爸爸开始用激将法。
“我知道！”尧尧的好胜心果然被激发起来。
“什么？”爸爸迫不及待了。
“电、池。”尧尧一字一顿地回答。思路果然被斗志激醒了。
“对——了！”爸爸大声赞叹道，“所以，这个数字是跟电池有关系。你想不想试试？”
“想。”尧尧说完，试图把遥控器上的电池盖打开，可是由于劲儿小，爸爸帮他打开。但取下电池时，几次都不行，说自己没有指甲。“那可以使用工具啊。君子善加于物嘛。”然后，由于从自己的工具箱里拿出十字改锥，很轻松地把电池取了下来。
“唉，在翻过来看之前，你先猜猜显示器上的数字有没有了？”爸爸继续考问尧尧。
“没了。”尧尧回答得很干脆。
“百分之百？”爸爸问。
“嗯。”尧尧斩（zhǎn）钉截铁地回答。
“哟，果然没了！”爸爸笑着说。
接着，尧尧又自己把电池给装了回去。
“诶？爸爸，为什么咱刚才摁的温度是17度，而现在打开后显示的是24度啊？”尧尧又有了新发现。
“咦？就是。可能还是跟出场设置有关。要不是你今天问了这个问题，又动手取下电池，咱还真不知道遥控器上面有这么多新发现，这么多规律。”爸爸夸奖尧尧说。
“好，最后我给你提个问题啊。就咱家的空调遥控器上显示的是30度，如果把下调温度的按钮摁了20下后，那么显示的是多少度？”爸爸进一步训练尧尧的思维。
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（答案：17.）
“17度。”尧尧张口就来。
“咦？怎么是17度？30减去20是多少？”爸爸明知故问。
“10。”尧尧说。
“那为啥是17度？”爸爸问。
“那是因为最低温度是17度。”尧尧回答得非常正确。
“哈哈哈……你小子还真能啊。那你是咋知道了？”
“刚才我做实验了。”
“嗯，实践出真知啊！估计好多人这个题目会答错的。看来，还是多动手、多提问好啊！”爸爸总结道。
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关键词：动手
家庭山：日常多问多动手，发现每天都会有。
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