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尧尧的故事之观察思维表达学习活动—游玩中如何开发孩子的智力(1)
添加日期:2018-10-03



作者简介:家庭山,家庭教育研究爱好者,家庭山故事网网站站长,家庭山亲子故事公众号号长。

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国庆期间,爸爸带着尧尧去河北临漳的鬼谷子文化园游玩,信步来到鬼谷子弟子苏秦的小庙里。只见庙里除了苏秦的雕像外,还有两幅壁画,其中一幅画的是苏秦刺股的典故。

鉴于这个游玩不能光玩,还要寓教于乐,在玩的过程中学习一些知识,而且不能单纯地告诉他,还要设法引导孩子观察思考,所以,爸爸和尧尧之间的亲子对话又开始了。

“诶(ēi),尧尧,我刚才给你说了,这个人叫苏秦,是鬼谷子的一个学生,很有本事,当过六个国家的总理。你看他手里边拿的是什么东西?”爸爸指着苏秦手里的锥(zhuī)子问尧尧。

“……”尧尧没见过,不知道。于是一旁的姥姥告诉他是锥子。

“那你说,他手上为什么拿个锥子呢?”多给孩子提几个为什么,有助于孩子养成观察思考的好习惯。

“不知道。”尧尧实话实说。

“你猜一猜。”爸爸鼓励尧尧思考。

“那你看看他在这儿干啥了?”爸爸没有再追问下去,也没有直接把答案告诉他,而是由浅入深启发尧尧。

“看书。”尧尧虽然没见过竹简,但依据图画内容判断说。

“对。以前这书是竹简,那时候没有白纸,就把字写在竹子做的竹简上。那你说,他是白天看了,还是晚上看了?你来看看”爸爸引导尧尧学会观察。

“晚上。”

“你怎么知道是晚上?”爸爸提倡知其然,还要知其所以然

“因为他在用蜡烛。”

“对。不过那不是蜡烛,那是油灯,以前没有蜡烛,用的是油灯,烧的是煤油”爸爸解释说。不过。后来爸爸才意识到,那时候还没有煤油,烧的是动物油或植物油。为了弥补这个错误,爸爸决定回头跟尧尧一起做个油灯小实验。

“那他看书看了好长时间,看着看着就瞌睡了,但他为了读书,不想睡觉,于是就想了一个不让自己瞌睡的办法。你知道,他想的是什么办法吗?

“……”尧尧只顾看了,一时也不知所以然。

“那我告诉你,他想的这个办法跟他手里的东西有关系。你猜猜,这个东西怎么样用,他就不瞌睡了。”爸爸逐渐把问题引到点子(原始问题的答案)上。

“……”可能尧尧没见过锥子,自然不知道怎么用。

“就这样。”一旁的姥姥用手捅了尧尧一下。这个办法非常好,没有直接告诉尧尧,而是通过动作启发尧尧。

“诶(éi),刚才你姥姥摁(èn)了你一下,你又扭头看了看,那如果你瞌睡的话,那这样一来,你还瞌睡不瞌睡了?”爸爸见机行事,引导尧尧。

尧尧摇了摇头,有点不高兴的样子。可能姥姥使劲儿捅了他一下。

“呵呵,疼不疼?”爸爸笑了,“那要是锥子扎你一下,你觉得疼不疼。”

“疼。”

“那你还瞌睡不瞌睡了?”

“不瞌睡了。”

“所以,他想的这个方法就用锥子扎自己。那你知道这个典故是什么吗?”爸爸问尧尧。

但尧尧似乎不愿意再学了,毕竟小孩子还是一心想玩的,于是爸爸把这个问题放下,先领着尧尧到其他地方玩了一会儿,然后回过头来,又接着问。这叫因材施教,劳逸结合,适可而止。

“诶,尧尧,刚才我把灯打开了,咱还说那个苏秦用锥子扎自己的故事啊。那你知道他用锥子扎的是哪儿吗?”

“腿。”

“你咋知道的?”

“妈妈告诉我的。”原来,后来妈妈多嘴,把答案告诉他了。

“可这个典故不叫苏秦刺‘腿’,你知道它叫苏秦刺什么吗?”爸爸只好继续换角度问。

“嗯……”尧尧只顾着喝了。

“答案就在这画上面。”爸爸启发尧尧从画里面找答案,就如同老师告诉学生阅读理解题目的答案,就在原文里一样。可是,尧尧不认识那个“股”字,所以一时也说不出来。

“那你站起来,走动走动,光坐着怎么能知道答案呢?看看画上面有没有答案。

“可是我不知道那个字是个啥!”

“哦,看见就好。那左边是个啥?”

“月。”

“那右边呢?”

“没。”

“哦,没有没去掉三点水。那个字念‘股’(),苏秦刺股。那你说,这个‘股’是什么意思?是

“骨头的骨。”

“是骨头的意思,还是腿的意思,还是背的意思?”爸爸给尧尧三个选项,训练他的判断能力

“腿。”因为先前说过,尧尧想了起来。

“对,股就是腿的意思。那你说,他为什么不刺背,胸、肚子啊,为什么要刺腿呢?”

“我知道,那他就走不了嘛。”

“哦,那样他就走不动了,就只能坐着看书了。哈哈!那刺肚子就不行了,因为里面有很多重要的器官,就死掉了。那你说,苏秦刺股,刺的是大腿还是小腿?

“当然是J腿了。”可能尧尧觉得小腿不重要。

J腿?那为什么不是T腿呢?T腿上面肉多,J腿上面肉少,万一刺断了筋就真走不动了,为了读书也不值得啊。

“那我妈妈告诉我的。”尧尧说。可后来才知道尧尧是说谎了。

“咱不管你妈妈怎么说。咱就说,假如你是苏秦,你刺哪儿?”

“我要是刺,就不刺。”尧尧心疼自己了。

“那不行,必须选一个。”

“看这是什么?”尧尧把右手完全摊开说。

“刺手?”爸爸不明白啥意思。

“这是‘大’的意思,拳头小嘛。”尧尧解释道。

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问 题: 上面两个红色字母J和T分别代表哪个字?
答 案:

(答案:小,大。)

“哈哈。还跟我来这套(卖关子)。不过,到底是大腿还是小腿,咱回去查查资料就知道了。”爸爸说。

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关键词:引导

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