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本集主要内容：
自从上小学以后，尧尧的英语学习也随之开始。由于是第一次接触英语，兴趣培养自然是第一位，记单词则是重中之重。怎样记单词高效又有趣，这是我们的家长和老师都需要考虑的问题。上一次，家庭山给大家分享了谐音联想记忆法。这一次，家庭山结合实际，再为大家分享三个小方法。
那么，家庭山这一次用的是哪三种方法，辅导尧尧学习单词，增强记忆效果和学习兴趣呢？
一、功课落下要补上，复习检查不能忘
尧尧由于生病，落下了两节英语课。鉴于基础要打牢、习惯要树好，家庭山及时给尧尧补课。一方面利用一起作业APP，和尧尧一起学习几个表示色彩的英语单词；另一方面私下琢磨，怎样让尧尧提高记忆单词的能力和兴趣。当家庭山想好方法并运用后，尧尧当时学习得还不错。至于有没有牢固掌握，则需要回头复习检查巩固。
二、单词编成顺口溜，好记益智趣味有
家庭山在辅导尧尧记单词时，用的第一个方法是编顺口溜法。就是充分利用小孩语言学习能力强的优势，把所学的几个单词组成几句通俗简练而朗朗上口的话，来记忆单词。比如这一次学习四种颜色的单词，家庭山编了一个顺口溜：yellow黄，blue蓝，green绿色，red香。尧尧听了以后，很感兴趣，读了三四遍就记住了。
三、押韵上口好记忆，拼音知识也学习
在编顺口溜的时候，为了增强韵律美感，家庭山讲究了一下押韵。就是red这个单词是红色，但是说红色的话，顺口溜便没有了韵脚，于是家庭山鉴于红花有香味，便用和“黄”的韵脚ang一样的“香”来代替。这样做的好处还有一个，就是顺便让尧尧也强化了拼音知识，对于韵母ang的学习起到一定的巩固作用。
四、图文并茂色彩鲜，生动形象刻心田
在编顺口溜的同时，为了增强记忆的生动性，家庭山还用相应颜色的水彩笔画出相应的图画配合单词记忆——这也算作是第二种方法即图文并茂法。比如，这一次就用黄色水彩笔画了一个香蕉，用蓝色水彩笔画了海水波浪，用绿色水彩笔画了小草，用红色水彩笔画了鲜花。如此一来，把抽象的单词变成具体可感的东西，效果非常好。
五、学习不只是动笔，还有嘴巴和手指
小孩子天性好动，满足他们的这个天性，不但有利于培养学习兴趣，还可以增强学习效果。所以，在辅导尧尧记单词的时候，除了让他动笔书写单词外，还鼓励他动嘴巴说单词，动手指单词，目的就是充分发挥他的感官功能，融入到学习当中，多方面刺激大脑记忆细胞，达到寓教于乐的效果。
六、有个玩伴好激励，二惠竞爽促学习
有个玩伴或学伴是小孩子的福气，他们不但可以互相交流，也可以相互激励，提高玩耍和学习的质量。可是，由于现在多数是独生子女，家长可以有意识地给孩子找一个伙伴，让他们一起玩，一起学。家庭山的女儿当初就是和堂妹一起学英语，家庭山利用小孩子争强好胜的天性，而使得姐妹俩学习英语的兴趣大增——这也是第三个小方法：二惠竞爽法。
七、边踢边数用英语，融入生活善学习
相对于动手动脑而言，小孩子更愿意动脚，让全身活动起来。鉴于此，家庭山在辅导尧尧记数字单词的时候，就利用“踢”气球的方法，寓教于“玩”，在一边踢球一边用英语数数的过程中，营造有趣的英语氛围。此所谓：学习动手又动脚，寓教于乐就是好——这也是第四个方法：动手动脚法。当然，在用英语数数的时候，家长可以先数，然后让孩子数，给孩子一个循序渐进的学习过程。
八、生活问题多提及，玩出能力才高级
在玩耍的过程中，既可以融入知识学习，也可以融入智力开发。比如，这一次家庭山就问尧尧，为什么他用的紫色气球就好踢。这就是一个生活问题，可以训练孩子的观察思维能力。再比如，尧尧在门口对着门踢气球的时候，很轻松就踢过了十个，这是什么原因呢？家庭山就这个问题再次对尧尧发问。说到底，会玩也是一种能力；能玩出能力，甚至玩出新发现新发明，才是真正的会玩，是玩的最高境界。这就需要家长和孩子一起玩的时候，注意引导孩子（ ）有所获。
九、及时夸奖有必要，孩子学玩兴致高
孩子都需要肯定。善于表扬孩子，才能善于挖掘孩子的潜力，培养孩子的学习兴趣。因此，无论是学习中还是生活中，如果孩子表现好了，家长一定要给予肯定，尤其是玩得好了，也要不吝赞誉之词。
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（答案：玩。）
须知，表扬是自信心和兴趣，还有能力的源泉。
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关键词：寓教于乐
家庭山：单词来个顺口溜，图文并茂踢气球。
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