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本集主要内容：
利用牙签来做玩具当教具是非常方便且实用的。这一次，家庭山父子俩就利用牙签做了一个小实验，利用一滴水的张力，让牙签做体操，制造各种形状、各种颜色的星状几何图形来。特别有意思，也特别好看。同时，也收获了许多道理和启发。
那么，家庭山父子俩是如何做牙签造星实验，又从中得到了哪些有益的启发呢？
一、家长说道孩子做，亲子实验真不错
每次做实验，家庭山父子俩都按照既定规则，就是家庭山说、尧尧做的方式来进行，为的就是培养尧尧按照要求动手操作的能力。凡是力所能及的操作，家庭山都尽可能鼓励尧尧自己动手做。当然，遇到尧尧心有余而力不足的时候，家庭山也是适当出手的。
二、实验成功真不易，需要反复去尝试
成功来之不易。也正因为难能，才更可贵，成功的喜悦才更多。这一次看似简单的小实验，同样是经历了许多次失败才成功的，可以说是教训很多。
首先，折牙签的时候，不能折的角度太小了，否则滴水之力不足以让牙签撑开。
其次，滴水的时候要小心，要直上直下，滴到牙签折断处，而不能滴到牙签的“腿”上，也不能过多，以防沾湿牙签中间部分，困住牙签的腿脚，无法撑开变形。当然，小心谨慎是必须的。
再次，受尧尧另起炉灶在桌上做实验的启发，家庭山意识到，牙签摆放在光滑的平面诸如磁盘里，很容易让滴水流到牙签中间，导致粘到盘子上。因而，在平整的桌子上做实验最容易成功。
三、变化节点猜一猜，能力才能炼出来
每当实验做到有所变化的时候，家庭山都会提前问几个问题，让尧尧猜猜接下来会有什么变化出现，为的就是训练他的思维推断和想想能力。比如，这一次，在即将滴水之前，家庭山让尧尧猜猜水滴到牙签折断处，会不会有变化，会有怎样的变化。如果尧尧答不对，家庭山会引导启发他，或者通过进一步实验明确，而不是直接把答案告诉他，更不会大发脾气吵他，以便保护他的研究兴趣，提高的思考认识水平。如果孩子有自己的独立见解，家长更应该注意尊重和保护。即便他的看法是错误的，也不要批评，而用最后的事实来验证对错。此所谓：对错其实不重要，独立思考价更高。
四、想象能力最可贵，多加训练抓机会
想象创造能力是最宝贵的能力。家长平时不但要有意识地加以训练，还要避免过多作业剥夺孩子自由玩耍创造的机会。培养想象能力最基本的方法就是，什么东西看起来像什么。比如，当尧尧把牙签摆到盘子里时，三个牙签摆放的形状就像排队飞翔的大雁，五个牙签排列则像是一条鱼骨头。后来用三根牙签做三角星，尧尧说是像飞镖；四根牙签组成的造型，尧尧说像眼睛。
五、逻辑思维常训练，研究规律多发现
实验过程中，家庭山不失时机地给尧尧提问一些推断问题，以训练他的逻辑思维能力。比如，在进一步做不同根数不同色彩牙签星的时候，家庭山问尧尧会变成什么样的几何图形。又比如，不同根数的牙签实验时，相邻的牙签变化的角度大小和速度快慢有什么规律。父子俩先猜，然后实验验证。结果发现，牙签越多的时候，最初摆放的角度就越（ ），中间围绕的中心就越大，撑开的速度就越快。
六、孩子理解异大人，有时精神更创新
基于经验知识的积累尚浅，孩子的思维和大人是不一样的。所以，大人的话，小孩子理解执行起来会有偏差。这时候，大人一定要给予充分理解，不要大发雷霆指责孩子愚蠢。比如，家庭山看到尧尧手里拿着一根牙签，就让他从盒子里再取出四根牙签。但尧尧理解的是一共需要四根牙签，于是便把手里的牙签放回到盒子里。所以，跟孩子交流，一定要把意思准确表达出来，这样才方便孩子理解接受。
不但如此，小孩子的思维由于不受经验知识束缚，反倒更具创新精神，玩出新境界，创造新东西。比如，尧尧一个人把牙签摆成了一排，牙签受力不均，像把腿翘起来的蛤蟆一样好玩。后来，尧尧又融入色彩，让五角星更加鲜艳夺目。所谓：爱玩孩子创意多，没有约束更灵活。所以，家长和老师千万不能用很多的作业压抑小学生的思想，要给他们自由发展的宝贵时机。
七、实验不只学科技，更多教育和启示
一是成语学习和运用。比如，折牙签的时候，家庭山就灌输了一分为二、藕断丝连。又如，两根牙签做实验，家庭山用了并驾齐驱、比翼齐飞。这种成语的灌输，不但容易把意思表达地简明生动，还可以提高孩子的听说读写能力。
二是细心才能有发现。比如，牙签的变化是在悄然发生的，需要仔细观察，才能看到。而且，在观看牙签先聚合后散开，像美女做艺术体操，如春花含苞绽放一样，真是美不胜收。正如著名雕塑大师罗丹所云：美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
三是耐心见证星花开。牙签变化是需要一个过程的，尤其是滴水的张力作用不充分的时候，有的牙签变动不那么迅速。这时候，需要耐心等待，静等“星”开。这跟教育孩子不能急于求成、拔苗助长一个道理。
四是落后需要善鼓励。由于桌面不平整等原因，一滴水不可能均匀分摊给每根牙签，因此每一根牙签张开的速度和大小是不一样的。正如五根手指长短不一一个道理。而对于落后的牙签，适当多滴一滴水加油鼓励是可以且有效果的。
五是不要出手帮倒忙。在实验等待的过程中，有的牙签张开慢，但最终还是在没有加油的情况下，自己张开了。所以，家长不要急于出手相助，要给孩子自己锻炼成长的机会。过多过早帮忙，反而会阻碍孩子潜力的挖掘、能力的培养，是越俎代庖。
六是要重视家庭教育。在实验中，家庭山越来越多地感觉到，要想让牙签张开，就一定要水源充足。对于一个孩子的成长来说，家庭教育就是源头活水，家长一定要重视家庭教育，不要只是给孩子钱花，把孩子简单推给学校或补习班，而忽略了亲子游戏、亲情陪伴。只要大家想一想，为什么同样一个老师教的，学生成绩千差万别，就会意识到家庭教育的重要性。
八、家长表述有意思，孩子学习有兴趣
跟孩子说话，用一些拟人、比喻、夸张、引用等修辞方法，可以让意思传达生动，让学习气氛活跃，激发孩子的学习研究兴趣比如，折起来的牙签围绕一个中心摆放的时候，家庭山说让它们紧密团结在一起。再如，一个牙签腿翘到了另一个牙签腿上，家庭山说他活力大、淘气，很搞笑。又如，四根牙签，家庭山说是像穿着裙子跳舞。
九、因循守旧很无聊，开拓创新玩得好
基于好玩的天性，尧尧后来又自己做起牙签实验来，不但做得很成功，而且加入了颜料，真正把牙签滴成了鲜红的五角星，很有创意。家庭山看了真是大为欣慰，并再接再厉，鼓励尧尧制作不同形状、不同颜色的牙签星，于是就有了浅绿色的三角星、深绿色的四角星、粉红的五角星、蓝色的六角星和紫色的七角星。
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（答案：小。）
最难能可贵的是，等到实验做完以后，尧尧除了知道用滴管把颜料吸回去，还想到用两根牙签做引导管加以疏导，让颜料不至于乱流。真是后生可畏！当然，孩子毕竟是孩子，还需要家长科学指导，促其成才。
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关键词：造星
家庭山：简单实验别小瞧，玩出创新更美妙。
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