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小孩子都喜欢魔术，因为它会带来神奇的直观感受。实际上，科学也可以制造这种让人感觉不可思议的神奇效果。比如，家庭山（老马）给尧尧（小马）做的这次魔法表盘的小游戏，就是利用了数学知识。虽然最终家庭山也没有解释清楚个中原理，但尧尧还是乐在其中，神往之至。
那么，这个魔法表盘究竟是怎么一回事儿呢？父子俩又得到些什么样的经验教训或启发呢？
一、故弄玄虚引注意，孩子听讲必专一
在给尧尧做这个游戏之前，家庭山故意夸张地说，在他做的表盘上面施了魔法。这个“魔法”的说法，让尧尧兴趣大增，脸上绽放惊喜的表情，眼里流露出神往的专注。如此一来，尧尧必然不会三心二意，而非常专心“听讲”。
简而言之，这个魔法就是：尧尧随便想一个1到12中间的数字，然后家庭山用笔敲击表盘，每敲击一次，尧尧就在所想的数字上加一个数，直至加到20时即叫停。这时候，家庭山笔尖所指表盘上的点数就是尧尧心中所想的数字。
二、白纸黑字写出来，避免遗忘保公平
在给尧尧解释魔法操作过程的时候，为公平起见，家庭山让他把所想的数字写出来，避免到时候粗心忘记或偷梁换柱。当然，尧尧也鬼得很，写的时候把本子遮盖住，还让家庭山别看。
三、操作方法有漏洞，看出问题也精明
由于这个游戏是家庭山第一次做，再加上所用方法源于一本书上所述，导致开始敲击表盘时，不是指的表盘上的数字，而是表盘边缘。家庭山敲一下，尧尧加一个数。结果表演之前，尧尧还是心驰神往，但很快，精明的他发现了问题，指出家庭山这个“魔法”并不稀奇，谁都会，并解释说，敲一下加一个数，他加到20叫停，那家庭山当然就“算”出他想的是几了，怎么能是魔法呢？家庭山恍然大悟，不过随即补充说，先是敲击表盘边缘几下，然后是敲击表盘上的数了，而且是从12开始一个点一个点转着敲。听家庭山这么一说，尧尧方觉得有点意思，随即让家庭山赶快开始，表现出极强的好奇心。
四、操作方法要改善，推陈出新求发展
鉴于书上的操作方法不够恰当，父子俩后来就改进了敲击表盘上的方法，即不再是先随便敲7下，再从12点开始逆时针一个个敲击表盘上的点数，而是直接从表盘上的7点开始，呈逆时针一个点数一个点数地敲击，尧尧则一个数一个数地加，直至加到20叫停。这样一来，整个表演过程就变得无懈可击效果极佳。尧尧也是乐此不疲，表演多次。这就说明，对于书上的或是前人的东西，要批判地继承，这样才能创新，才能发展。
五、个中缘由不明晰，探索秘密促求知
当家庭山的笔尖准确地落到尧尧所想的数字上的时候，尧尧惊奇之余，连呼“怎么回事儿”。继而，又反复测试了几次，结果魔法表演成功均告成功。这时候，尧尧非常想知道是什么原因。此时，家庭山也深有感触地给他说，这就是数学，数学可真神秘啊！不过，家庭山也只能告诉他具体操作方法，至于为什么从7开始逆时针敲击表盘上的数字，当尧尧叫停的时候，笔尖正好停在他所想的数上，家庭山一时也不明所以。虽然后来家庭山有了“重大发现”，即7到20中间正好有12个数字，也就是表盘上的12个点数，但个中奥秘一时也说不清。只能鼓励尧尧好好学习科学文化知识，解决这个“未解之谜”了。
六、把握契机提问题，观察思考提素质
当然，家庭山在给尧尧解释的过程中，也不忘考考他，是否看出来什么“”机关。比如，家庭山问尧尧，自己一开始在表盘上敲击了几下。再如，家庭山又问他，自己敲击表盘是逆时针倒数还是顺时针正数。后来，家庭山又问他，7和20中间有几个数，等等。这就是智力训练。
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（答案：12。）
所以，家长要学会在学习和生活中多给孩子提问题，启发他积极观察思考和改造。这个“生活学习法”，比每天废寝忘食做作业，甚至花费大量精力做实验，更有利于开发孩子的智力，提高孩子的综合素质。
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关键词：魔法
家庭山：数学真是很神秘，魔法训练提能力。
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