陈安卡,本名陈土宏,《广东第二课堂》编辑。
小时候，一拿到书啊报纸杂志啊，我很快便能安静下来，沉浸其中。时间呼啦一下就过去了。
翻开报纸，碰上好玩的事儿，或者有趣的消息，我都会剪下来，贴在本子上，留着以后回味。书里的故事一般比较长，看完之后，我尽量在脑海里回顾一遍，理清起因经过结果，记得更深刻些。至于碰上一些非常精彩的故事，而恰好书又不是我的，怎么办?我会硬着头皮，把故事抄下来，这样就更深刻了。
几年下来，我的剪报本和抄写本足足有十本之多。别小看平时的抄抄写写、读读背背，看起来很笨，像背着壳的蜗牛走路。但就是经过这些小小的努力和坚持，你会发现：某一天，你用上了新词语代替了之前常用的旧词语；慢慢地，你的词汇量在扩大；渐渐地，你会写出一些漂亮的句子；更进一步，你的作文越写越棒……这些改变，来自孜孜不倦的积累，阅读促进了写作。
我之所以喜欢看故事，除了因为现实生活相对比较平淡，还有一个原因，那就是爱和同学们分享。我是班上讲故事的能手，什么童话啊，民间故事啊，张口就来。老师一周安排一节课讲故事，为了不辜负大家的期待，我必须读书再读书，不断地让新故事在我的脑海里安家。后来我发现这种说的能力，对写作非常有帮助，如果你觉得把一件事写下来很困难，那就先试着说一遍，说得有条理了顺了，再写就不难了。
到了小学高年级，我不满足只看故事了，我尝试着编写。最开始是一篇童话，写了一个王子爱冒险的故事，他不断从一个地方到另一个地方，总会有奇遇。我每天晚上写，白天拿到教室给同学们看，他们觉得挺新鲜的，抢着看。平常的作文我写得就不赖，但我更爱写幻想故事。
许多年以后，我想给杂志写点东西，第一时间就想到了我的老朋友——J，就这么定了，写J！
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（答案：童话——照应上文“最开始是一篇童话……更爱写幻想故事”。）
我明白，写自己喜欢的，会更有动力的。
（摘编自陈安卡《和文字交朋友》）
关键词：积累
家庭山：语言学习在积累，兴趣期望促作为。
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