季羡林的故事之学习兴趣好奇美妙—我小时候为什么喜欢学英文
添加日期：2021-02-15

季羡林(1911-2009)，国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家，“国学大师”、“学界泰斗”、“国宝”。

学习英文,也是从这个小学开始的。

当时对我来说，外语是一种非常神奇的东西。我认为，方块字是天经地义，不用方块字，只弯弯曲曲像蚯蚓爬过的痕迹一样，居然能发出音来，还能有意思，简直是不可思议。越是（ ）的东西，便越有吸引力。

（家庭山点评：许多东西都是因为好奇才去研究的，对小孩子而言尤其如此。所以，学习之前，给孩子制造一下激发其好奇的因素，可以调动积极性。比如，最常见的最简单是，问孩子：你想知道……吗？）

每次回忆学习英文的情景时，我眼前总有一团零乱的花影，是绛紫色的芍药花。

原来，在校长办公室前的院子里有几个花畦（qí），春天一到，芍药盛开，都是绛紫色的花朵。白天走过那里，紫花绿叶，极为分明。到了晚上，英文课结束后，再走过那个院子，紫花与绿花化成一个颜色，朦朦胧胧的一堆一团，因为有白天的印象，所以还知道它们的颜色。但夜晚眼前却只能看到花影，鼻子似乎有点花香而已。

这一幅情景伴随了我一生，只要是一想起学习英文，这一幅美妙无比的情景就浮现到眼前来，带给我无量的幸福与快乐。

（家庭山点评：这里面，季羡林告诉我们另一个激发孩子学习兴趣的办法——制造温馨美好的环境氛围，让孩子感受到学习的美妙。）

英文对于我就有极大的吸引力。我万没有想到，望之如海市蜃（shèn）楼般的可望而不可即的东西竟然唾手可得了。

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（答案：神秘——照应上文“神奇”）

今天我把自己的童年尽可能真实地描绘出来，不管还多么不全面，不管怎样挂一漏万，也不管我的笔墨多么拙笨，就是上面写出来的那一些，我们今天的儿童读了，不是也可以从中得到一点启发、从中悟出一些有用的东西来吗？

关键词：吸引力

家庭山：孩子天性是好奇，制造美妙和神奇。