华罗庚(1910-1985)，著名数学家，中国科学院院士，中国科学院数学研究所原所长，原全国政协副主席，“中国现代数学之父” 。
华罗庚出生在江苏省“金坛”县，父亲40岁时有了他，取名为“罗庚”。“罗”即“箩”，象征“家有余粮”；“庚”与“根”字谐音，意为“同根百岁”。恰巧那一年又是庚戌年，所以用“罗庚”二字，寄托了父亲对儿子的美好祝愿。
华家当时开了一家杂货小店，给了华罗庚很多童年的快乐。华罗庚喜欢在小店里蹦蹦跳跳，把柜台当马骑，在柜台上跳来跳去。在小店里玩耍的时候，店里的柜台就是他的马，而在家里没有“马”怎么办?玩耍的欲望激发了华罗庚的创造力——他找来一个木板凳，在上面凿个洞，再套上一根绳子做缰绳，就这样骑了起来。顽皮的华罗庚每次“骑马”时总爱叫“马嘟嘟、马嘟嘟”，而这个小木板凳后来也就以“马嘟嘟”的名字被永远地保存在了华罗庚纪念馆。
除了玩起马，华罗庚还利用杂货店的资源，和姐姐“搬家家”“开小店”等游戏。他让父亲做了一杆“盘秤”，用一块长木板搭成一个“柜台”，学着做生意。他总是当“老板”，让姐姐当“顾客”。当姐姐说要白糖一斤、细盐八两时，华罗庚便捧出一堆沙土充当的糖盐，像模像样地用“盘秤”称起来——华罗庚的数学兴趣和天赋，就在这样的环境熏陶中培养出来了。
不但如此，在自家小店里，华罗庚还养成了观察人的习惯。据他回忆：“来我家小店买香烟的人很穷，常常每次只买一支烟，还要借店里的香来点下火。”这说明，小时候的华罗庚不仅仅是玩，也有自己细致入微的观察，并由此总想弄明白身边的一些人和事。比如，一次在县城庙会上，他偷偷跟踪骑着高头大马的“菩萨”，一路追到城东的青龙庙。看见“菩萨”卸妆后原形毕露，明白了“菩萨”原来是人扮的，于是高兴极了，跑回家里告诉父亲菩萨是假的，以后不用再向菩萨磕头了，并且从此再也不信什么鬼神之说，不愿意盲目地跟随别人，而总乐意自己去探求事物的真相。再比如，一天华罗庚出城玩耍，在一座老坟前见到很多石人石马，由于受杂货店影响对数字敏感，便想知道这些东西有多重。当小伙伴们都不知道答案后，他颇为郑重地说：“以后总会有办法知道的！”也许，正是这个想法促使了华罗庚对数学的研究和探索，从而走上了数学之路。
总之，家里的杂货店，这个身边的教育资源对于华罗庚的影响是非常大的，这也是为什么他进入中学后数学出类拔萃（由于贪玩，他在小学阶段学习成绩并不甚好，但这不等于他能力不行），常提出一些新的连老师都感到吃惊的解题思路和方法，并最终在数学领域里有所建树。
说到这儿，家庭山想起前几日去给电动自行车上牌照时的一件事。为了给儿子增加见闻的机会，家庭山是带着他一起去的。当时，店里的师傅正在组装电动自行车，家庭山便引导儿子观看。谁料师傅却说，不要看这个，这个没啥出息，还是多看书好。很明显，这个师傅就不懂利用身边的教育资源对孩子进行观察等方面的智力开发以及学习兴趣的引导。而不懂得（ ）教育法的家长，也很难培养出学习成绩优秀的孩子。所以，家庭山断定这个师傅的孩子学习不会有多好，而且由于他给孩子施加学习压力，很有可能孩子会厌学情绪甚至厌世倾向。
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（答案：生活。）
所以，懂家庭教育的家长，一定要把身边的资源利用好，对孩子加以灌输引导，在潜移默化中培养孩子的兴趣、能力，促进孩子成人成才。
（摘编自《影响孩子一生的名人传记·华罗庚》）
关键词：身边资源
家庭山：身边资源要重视，引导学习提能力。
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