作者：大J（亲职教育畅销书作家），卢俊（中国好编辑大奖得主）。
小孩子都喜欢玩过关的电子游戏。所以，如果设定一个阶梯目标阅读工具，把大的阅读目标拆成一个个小任务，设计得像游戏过关一样逐个完成，这样能形成比较好的进阶。
设定阶梯目标法有两个关键点：
第一个关键点是时间表和阅读清单。
这就像游戏里的进度条。低龄孩子的家长可以和孩子一起商量制订每日阅读清单，教导孩子管理自己每天读什么、读多少、什么时候阅读。当然，这个方案也适合其他日常事项，比如喝水和睡觉等必要行为。用时间表和清单可以帮助孩子知道什么时候应该做什么事，让孩子有明确的时间观念。
第二个关键点是即时奖励。
这是配合时间表使用的。比如，孩子如果按照时间表完成得非常出色，就有相应的小红花或者积分。孩子用这个积分可以即时兑换他们最想得到的激励。“即时”主要强调要在完成的当下立刻让孩子收到奖励，以鼓舞孩子。
需要注意的是，奖励远远不止物质一种形式，奖励的项目可以有很多种，父母可以根据孩子的意见进行设计。而且，物质奖励要慎用，以免孩子一旦失去物质奖励而放弃阅读和学习，或者对物质需求升级而最终难以满足。所以，在阅读启蒙过程中，家长要帮助孩子建立起对阅读本身由衷的热爱，最好运用精神奖励，经常对孩子说些鼓励、肯定、赞赏的话，让孩子明白自己哪些地方做得（ ），从而更愿意自我强化。父母还可以采用情感奖励，包括微笑、拥抱、拍肩、抚摸、击掌等；活动奖励，包括与父母一起旅游、跟小朋友一起做游戏等。而最受孩子欢迎的奖励方式，其实是给孩子主导权，让他选择一件自己喜欢做的事情。
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（答案：好。）
阅读设定阶梯目标法，本质上就是用目标管理和即时激励系统，让孩子的大脑对阅读产生良好的习惯和自律能力。
（摘编自《爱上阅读的秘密》）
关键词：过关
家庭山：读书过关要好玩，科学奖励是关键。
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