作者：刘小念；出处：写故事的刘小念
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如何正确对待孩子之间的小朦胧，怎样提升他们的情商、爱商，于我来说，还在探索与学习中。
毕竟，在我的青春期，当我收到男孩的情书时，一路跑回家把情书邀功一样交给妈妈，并加上一句：“他太不要脸了，我明天就把这个交给老师！”可是，妈妈当时跟我了一句话：“我姑娘长大了，开始有人喜欢你了，这是好事啊。你（ ）喜欢人家，但不能伤害别人。”
我妈的反应对我的触动极大。记得当时我问她：“那我该怎么办？”我妈说：“你可以回信给那个男孩，先跟他说谢谢，然后委婉地告诉他，你暂时还没有喜欢别人的打算。”
后来，我真的就按妈妈说的那样做了，跟那个男孩回信说了“谢谢”，并表示我还是想好好学习，同时也祝他前程远大。
再后来，N年后的初中同学聚会上，这个男孩提及当年的事情，感慨万千。“当年，你的那封回信让我觉得内心真像地震一样。身为同龄人，这个女孩怎么可以这么高级地处理一段这么尴尬（gān gà）的关系。”
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（答案：可以不。）
事实上，高级的不是我，而是我的妈妈。所以，今天成为老师的我，可以站在一个不傲慢偏见的角度，去看待学生们的情感发育。
（摘编自《那个早恋的男孩追到女孩后奔溃了》）
关键词：情书
家庭山：收到情书是好事，情感处理要高级。
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