李亦雯的故事之学习表扬批评沟通观察想象—孩子惹是生非怎么办
添加日期：2012-02-11

李亦雯，北京外国语大学德语系优秀毕业生，毕业当年被牛津大学等12所世界名校录取并拿到牛津在内6所大学的奖学金，最终接受欧盟提供的全额奖学金到维也纳大学学习全球经济，后到伦敦政治经济学院学习经济史并以全A成绩毕业。

李亦雯从小到大画的每张画，小到一个点，大到人物素描，都得到妈妈刘曼辉的“隆重表扬”。

其实，严格地说，最初几页素描根本就不是画，“乱七八糟的几个点”、“歪歪扭扭的横线”都被刘曼辉鼓励说：“雯雯真棒！”

当李亦雯表现出小孩子特有的观察力时，刘曼辉夫妇总是鼓励雯雯：“说得太好了，再想想，还像什么？”于是，李亦雯把太阳比喻成“气球”、“鸡蛋”，把盖着铁盖的烟囱喊成“帽子”，把汉字的“口”说成是毛巾，把卖烧饼的相互打架说成“他们不像大蒜一样团结”……

同样，刘曼辉夫妇一直很少斥责孩子。小时候，雯雯有一次想让6只小鸡游泳，把它们淹死了。妈妈没有责备，而是趁势引导孩子学习，她告诉孩子，小鸡不会游泳，还让雯雯观察鸭子与小鸡“脚”的区别，观察什么是“（      ）”。

（答案：死亡——和上文的“淹死”照应。）

刘曼辉渐渐发现，赏识的力量是无穷的，孩子得到的赞美越多，越喜欢被赞美，为了得到这些赞美，孩子会自觉地做到自己的最好。

关键词：赞美

家庭山：隆重表扬要及时，错了正好来学习。