原文出处：萨提亚育儿
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斯坦福大学前新生院长朱莉在一次演讲时，分享了人类史上为时最长的一项纵向研究——来自哈佛大学的“格兰特研究”。
这项研究从1938年开始，跟踪记录了268名哈佛高材生在每个时间节点上的生活以及工作表现。多年的跟踪数据揭露出一个惊人真相：真正的成功者，从小具备处理家务类琐事的能力。
然而，现实却令人遗憾，有太多的孩子置身于家务之外。他们不仅没有参与意识，甚至完全没有独立生活的能力。“孩子只需负责学习”，成为无数父母培养孩子通往成功的目标。殊不知，父母的过度保护与帮助，反而剥夺孩子建立自我效能适应社会的机会，让孩子赢了成绩，输了未来。因为孩子的自我效能主要通过从自己经过思考、计划、决策、实践、期望、妥协、尝试、犯错、想象、体验等直接经验中获得，而不是通过父母过分的帮助、保护和手把手的指挥来取得。
有个贫民华裔妈妈，她的育儿法曾一度引发众人热议：没有学历没有钱，贫穷家庭却养出两个耶鲁亿万富豪——大儿子Justin毕业于耶鲁，在攻读物理和心理学的同时，创建了Twitch。2014年，Twitch以9.7亿美金的价格被出售给了亚马逊。二儿子Daniel创办了Cruise公司，研发自动驾驶汽车。2016年，通用汽车以超过10亿美金的现金和股票收购了Cruise公司。当媒体采访他们时，兄弟俩不约而同将致富归功于妈妈从小的“家务教育法”。
原来，这位妈妈从小生活在马来西亚一个贫穷的农民家庭，17岁移民来到美国，生活无比艰难。为了生计，她什么苦累的活都干，也因此儿子帮忙做家务成为生活所需。不仅如此，妈妈还会在周末带上儿子们帮忙处理工作上的事。比如她当房地产经纪人时，会安排儿子周末收拾出租屋，粉刷房屋、修理桌椅、打扫卫生，然后将房子租卖出去。在鼓励儿子干家务的同时，妈妈还“别有用心”。她不会给孩子单独布置任务，而是拟一张“家务清单”，让孩子们自己商量“谁做什么”以及“怎么做”。并且规定，只有大家一起完成所有家务，才可以玩电脑游戏。
多年以后，当Justin在回忆过往时感慨：虽然当时感觉不公平，但是做家务的确教会了他很多东西。家务让他学会了从“只考虑自己”变成“了解自己的责任”，并无意中培养了“团队意识”。
“格兰特研究”表明：童年时做过的细碎的、丝毫看不出重要的“琐事”，不仅锻炼了生活所需的习惯和本能，也潜移默化激发着孩子拥抱生活的热情。从小具有家务意识的孩子更具备主动努力的意愿，这份优秀的品质将令他在职场中遥遥领先。
那么，如何引导孩子从小参与到家务中呢？几个方法供各位家长参考：
家务“分龄化”。孩子是天生爱做家务的，如果父母能够放宽心放开手，哪怕是很幼小的孩子，他们的动手能力都能令人吃惊！美国加州小男孩Tydus年仅3岁，却能有条不紊为妈妈准备了一顿完美的烛光晚餐。因此，当家长注意到孩子有想帮忙的意愿时，就应该为他制定适合其年龄的家务计划。从简单到复杂，伴随着孩子成长，他们就能够不断胜任。这会极大程度上帮助孩子树立独立生活的自信心。
家务“趣味化”。家务繁琐又疲累。当孩子尝试后，难免会因为失去新鲜感而失去兴趣。如何将“家务进行到底”？行为科学研究证明：转为游戏式的体验，能够提高效率和驱动力。家长不妨将家务活以游戏形式“趣味化”，比如把做家务设置成游戏闯关形式，层层升级，孩子每一次顺利通关后，就能挑战新难度，解锁新技能。“趣味化”能够激发孩子持续做家务的动力。
家务“赞美化”。为了让孩子做家务，有不少家长会以物质奖励的方式鼓励孩子，这（ ）一个可取的方式。心理学研究发现，驱动分为内在驱动和外在驱动，物质奖励属于外在驱动，没有奖励，就会没有动力，反而降低内在驱动力。但表扬却能够激发孩子内在驱动力。因此，当孩子在做家务的时候，无论他表现如何，哪怕把事情搞砸了，家长都要坚定地给予表扬，肯定孩子的努力，鼓励他继续进步。
家务“日程化”。让孩子养成做家务的习惯，就要把做家务列入孩子的日程表，就像吃饭睡觉一样，保持恒定性，最后成为孩子的一种习惯。
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（答案：并不是。）
诗人于戈曾说：“你什么都可以给孩子，唯独对生活的经历，喜怒哀乐、成功挫折，你无法给孩子。”爱孩子，就要舍得用孩子。让孩子学会做自己该做的事，经历自己该经历的风风雨雨。
（摘编自《有出息的男孩从小做“琐事”》）
关键词：做琐事
家庭山：生活琐事多参与，孩子将来有出息。
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