新闻标题1：又现毒教材！这次比之前更过分！

近日，成都市新都区争议试卷问题持续引起舆论关注。出现问题的试卷是新都区一份初三语文测试试卷，试卷中出现了一篇被指涉嫌美化侵华日军和侮辱八路军的文章《杜鹃花落》。

这篇文章以一个日军大佐的视角，讲述了“帝国大学”毕业的儿子到中国战场看望父亲，被八路军抓住，日本大佐为了报仇与八路军作战，结果把自己儿子给炸死了的“悲剧”故事。文章结尾说，老鬼子的鲜血就像嫣红的杜鹃花，绽放开来，慢慢的散开、飘零，融在了泥土中……具体内容是啥，大家可以百度，实在不忍引用，太特么恶心、糟心了！

更令人愤慨的是，这篇文章的作者竟然是“中学校长”“高级教师”“学科带头人”！这篇文章明目张胆地出现在区级初三语文摸底考试的试卷中，出卷人以及审卷的相关部门和领导究竟是什么心态？颇值得玩味的是，这篇文章在成为阅读理解范文的时候，作了一定的删改，原文对八路军的称谓更加“邪恶”。很显然，出卷人和审卷人也意识到其中问题所在，但却没有撤稿，而是略作修改，上了试卷。修改人是何心态？大概率是为其掩盖，也可能内心也认可文章的价值观。

分析毒教材背后深层次因素的文章，我写了N篇，然并卵！因此懒得分析了。我只想问：类似事件为何一再发生？为何每次都高高举起轻轻落下？为何没有严惩措施？为什么不移送司法？这次仅仅免职就够了吗？希望这次调查不会不了了之。

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新闻标题2：诡谲！河南作者美化侵华日军文章，四川成语文考题

3月22日，有网友爆料称，成都市新都区初三的语文试卷里出现了美化、怜悯侵华日军的文章，文章名叫《杜鹃花落》。从图看，这篇《杜鹃花落》发表于“教师家园”，题目《杜鹃花落》的意思是“日军大佐吐血在儿子身上，像杜鹃花开”。文章的语言对这位日军大佐的行为极尽美化之词。可以这样说，这篇文章对日军大佐充满怜惜，对在抗战中牺牲的八路军战士和老百姓则毫无怜悯之情。让人无法想象这竟然出自一位“支部书记、校长”之手！

更离奇的还在后面。当《杜鹃花落》成为成都市新都区初三的语文试卷考题后，出题者问道：文中的宝贝儿子“从来不干预军事，只为到这里看老父亲一眼”，如此遭遇，令你心生惋惜吗？请围绕该角色命运，谈谈你的看法。对中国人来说，是不是太辣眼睛了？这道题确实伤了很多中国人的心。

最近的消息说，舆情发生后，当地相关部门已经要求所有学校回收试卷并进行销毁。

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新闻标题3：美化侵华日军文章上初中试卷，51岁作者竟是知名校长

曾几何时发生的“毒教材”事件已经足够让人触目惊心，没想到时至今日成都某中学的一份“毒试卷”又被人曝光了出来，而这一次的内容，更加令人发指。

全文将日本军官的行为描述得不仅悲壮，而且浪漫，反将我们英勇无畏、保家卫国的八路军描定义为反派人物。这些言辞之间的贬义色彩已经非常明显。文章的言辞和语言将臭名昭著的侵略者塑造成可歌可泣的英雄，反而将抛头颅、洒热血的英雄描述为坏人，堂而皇之地将侵略者描绘成受害者，是可忍孰不可忍！

公开信息显示，2021年成都市新都区中考人数超万人，这样价值观明显偏离的材料竟然出现在一个区的中考模拟卷上，我们不禁要问难道这种统考卷子不审核吗？中间的审核环节都是走过场吗？

对此，网友气愤不已。“这样的试卷要培养出什么样的下一代？这就是教育制度市场化的改革成绩吗？”“川军都被你们气活过来！”

警惕文化入侵，警惕文化渗透，像这样公然美化侵略者的文章居然能登上初中语文的试卷，实在让人心痛，希望在事情发酵后相关部门能及时关注到此事，严惩别有用心的坏人，还学生一片清朗的教学环境，否则根本对不起因抗战而牺牲的先烈。

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新闻标题4：语文试卷阅读理解文章，公然美化侵华日军，网友看完肺都气炸了，究竟是怎么过审的？

继“毒教材”后，最近网传一地区初中生考卷里又出现了赞美大佐的“毒考题”。

这样一篇明显充满误导性的，为日本侵略者招魂的汉奸文章，居然能被摆上初中学生的语文试卷？实在是令人百思不得其解。

不知道看到这里，您作何感想？我们的教育界已经被渗透到这种地步了吗？这种给学生的考卷明目张胆替日本鬼子洗地的行为不就是今天的汉奸走狗吗？”

这篇文章在描写侵华日军大佐全是赞美之词。称抗日八路军为“敌人”，带有明显错误意识形态，严重侵蚀毒害学生对日本侵华历史的正确认知。

这样的试卷也能出现在学校里？教育部门到底被敌特分子渗透成什么样了？如果这事是真的，必须严查，倒查，谁出的试卷？谁审核的？背后有谁在撑腰？

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新闻标题5：3500万中华冤魂在地下哭泣：成都初三语文考试惊现美化日军文章，原文作者居然是河南某中学知名校长！

据我国官方资料显示：在中华民族持续14年的抗日战争（1931—1945年）中，中国军民伤亡3500万人！日军在华夏大地上，多次屠杀中国人民，制造了惨绝人寰的南京大屠杀等惨案，这些历史、这份伤痛，不能忘，也不敢忘！对于这些美化文章和汉奸分子能够苟存于华夏大地，真是天理难容，真是气愤填膺！！！

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新闻标题6：初三语文试卷被曝“美化侵华日军”，当地最新回应

近日，新都区初三年级语文测试中，现代文阅读材料造成不良影响。新都区已成立联合调查组进行全面调查，对相关教研员及区教科院院长予以停职，并将根据调查结果、依据相关规定对相关责任人员进行严肃处理。

汤阴县教育局一位工作人员于3月26日回应记者采访时表示，李佳前目前已被免职，当地很重视此事，正在处置中

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新闻标题7：成都“毒试卷”后续：多人被停职，学校紧急焚烧试卷。抗日英烈不答应，网友不反应！

在一份九年级的语文试卷中，出现了一篇名为《杜鹃花落》的现代文阅读材料，该材料的内容涉嫌美化侵华日军的侵略行为，并对八路军进行了侮辱和贬低。这不仅是对历史的歪曲，更是对民族尊严的践踏。

这一事件不仅挑战了民族底线，也引发了教育领域对教材内容审查的深刻反思。

这些内容引起了学生和家长的强烈不满，许多学生甚至拒绝回答相关问题。

值得注意的是，这起事件并非孤例。2022年，中国教育部曾就“毒教材”事件对27名责任人进行了问责处理。然而，时隔不久，类似的错误再次发生，这无疑是对教育系统的一次重大警示。

这起事件再次凸显了教育内容审查的重要性。公众普遍要求对相关责任人进行彻底调查，并采取措施防止类似事件再次发生。

教育不仅是知识的传授，更是价值观和民族精神的培养。因此，确保教育内容的正确性和纯洁性，对于保护青少年的心灵，维护国家和民族的尊严至关重要。

成都新都区的“毒试卷”事件，再次提醒我们，教育内容的审查和监管，是一项长期而艰巨的任务。

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新闻标题8：成都语文试卷美化侵华日军，标准答案是什么？杜鹃花在日本文化中很重要！

目前此事持续发酵中，网友纷纷热议，一个中国作家，是如何从日军角度写文章的？他的用心是什么？选用这篇文章的成都市新都区又有什么居心？

成都市新都区教育局的命题也非常耐人寻味；“从来不干预军事”，特意加了着重号，只为到这里看父亲一眼，如此遭遇，令你心生惋惜吗？……悲剧的始作俑者是谁？——这是在惋惜什么？又在“怨”谁？从这篇“阅读理解”考点的设置来看，不单是本文作者有问题，出题的人恐怕也居心叵测！不知道“标准”答案是什么？学生们答题的答案又是什么？细思极恐！

就是这样，依然有人出来“洗白”，说什么大家太敏感了，没有任何问题……

是我们敏感吗？我们是怕孩子被潜移默化的同情侵略者，再说了，涉及民族大义，敏感点不应该吗？何况这件事央媒都已经发声，“实锤”无疑！

  教育是千年大计，实现中华民族伟大复兴，归根结底靠人才、靠教育。这涉及意识形态的问题，容不得丝毫马虎，如果学生的思想被这些占据了高位的“公知”“砖家”左右，从小就被“植入”这些有违民族大义的文化祸根，那我们培养出来的将会是什么样的人才

到底什么时候我们的教育才会有一个晴朗的天空？

网友无云山西：看似是初中校长的一篇小说，但是能选为试题，背后的团队不一般，看似一件毒试题事件，但是背后估计有日本间谍在运作，建议查狗粮的来源与分派，说不定能查出间谍团伙，建议国安部彻查

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新闻标题9：大快人心！《杜鹃花落》作者李佳前被免职，网友：应该追责判刑

首先，现在是法治社会，任何人都要为其行为承担法律责任，就凭《杜鹃花落》一篇文章，足以证明李佳前已经站在了国家和民族的对立面，侮辱、诽谤了英烈，触犯了刑法、英烈保护法等，应该受到法律的制裁。

其次，教育是立国之本、强国之基，教育者的立场一定要站在自己国家和民族这边，绝对不能偏移！可近年来教育领域问题频出、“文贼”泛滥，并且屡禁不止、屡查屡犯，究其原因，是因为国家对他们没有痛下死手，给了他们轻松翻身甚至对爱国者污名化，才使得他们日益嚣张、明目张胆。

此前的“毒教材”事件，国家选择了对相关责任人轻拿轻放，没想到才过了不到2年，那帮人的徒子徒孙们又蠢蠢欲动了，又试图刨我们国家和民族的根基，试图给我们的孩子灌输不正确的三观！

可见，对于已经公然站在民族和国家对立面的败类，绝对不能轻饶，一定要依法依规对他们进行严厉的处罚，否则不足以平民愤，也伤害了民众的民族自尊心和国家认同感，不利于国家和民族的文化传承。

同时，我们也要对教育资源审核机制展开深刻的反思和改进，明明是需要经过层层把关、层层审核的，为什么还会一再出现“毒教材”“毒试卷”这样原则性的错误？是不是教育领域里混入了太多“白眼狼”和“叛徒”？如果是这样的话，就应该坚决将这些垃圾清理出去，绝对不能让它们污染了我们的孩子。堡垒最容易从内部攻破，来自内部的破坏最可怕，如果我们的很多孩子都被一些民族败类和“带路党”带坏了，对于国家和民族而言是毁灭性的，千万不能马虎，怎么重视都不为过，在教育领域更是如此。

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那么，成都毒试卷相关人员及汤阴李佳前会被双开判刑吗？